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人教版小学一年级语文下册第四章课文:第二十一课——小壁虎借尾巴(含配套教案)课件PPT

小壁虎借尾巴人教版一年级语文上册The user can demonstrate on a projector or computer or print the it into a film to be used in a wider field projector or computer 演讲:办图网日期:202X.9.9


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新课导入  同学们,今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎,他在忙着借尾巴,他都向谁借了呢?借到了吗?让我们一起去看看吧!


新课导入壁虎:体背腹扁平,身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展,其下方形成皮肤褶襞,密布腺毛,有粘附能力,可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。壁虎的断尾,是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时,尾部肌肉就强烈地收缩,能使尾部断落。这种现象,在动物学上叫做“自切”。


新课导入您把尾巴借给我行吗?读好文中反复出现的问句 既要读出小壁虎恳求的语气,又要读出小壁虎的礼貌。重音


新课导入小壁虎向谁借尾巴?小鱼姐姐燕子阿姨老牛伯伯


燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”新课导入为什么没有借到尾巴?  小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”


小壁虎爬到( ),找( )借尾巴,但它要用尾巴( );爬到( ),找( )借尾巴,但它要用尾巴( );爬到( ),找( )借尾巴,但它要用尾巴( );最后小壁虎的尾巴( )。 新课导入小河边小鱼拨水大树上老牛赶蝇子房檐下燕子掌握方向长出来了


新课导入  通过朗读,我们了解了课文主要内容:小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过,向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。


新课导入小壁虎借尾巴挣断尾巴长出新尾巴借尾巴小鱼 拨水老牛 赶蝇子燕子 掌握方向小小尾巴作用大


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拓展练习A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. 02


拓展练习条爬草房姐姐捉


拓展练习


拓展练习游来游去蹦来蹦去飞来飞去跑来跑去


拓展练习 小壁虎爬到屋檐下向燕子借尾巴。 没有尾巴多难看哪!


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