图书借阅公约人教版二年级语文下册

我们班级的图书角已经建立，应该怎样管理呢？

明确交际要求读教材67页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。

温馨提示本次口语交际中我们应该注意什么？12主动发表意见。一个说完，另一个再说。

交际方法你在图中看到了什么？班级图书角前后有什么不一样？哪些问题在图书角管理中比较常见？

结合实际说一说班级图书借阅中需要解决的常见问题有：图书摆放凌乱图书摆放凌乱图书出现涂改痕迹图书丢失图书借阅没有固定时间图书管理员工作繁重。

献计献策讨论会班里的图书角应该怎样管理？ 怎样借阅图书？怎样爱护图书？图书看完后怎样归还？怎样保证大家都能借到书？从借阅图书的每一个细节出发，主要从以上几个方面考虑：

比如：我们应该在每天放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。请我们班的学习委员负责管理这些图书。在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书

班级展示交流小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题，形成符合班级实际的班级公约，张贴在班级图书角上。

教师总结同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？主动发表意见。 轮流说。一个人说完，另一个人再说。

谢谢大家观看人教版二年级语文下册