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2022寓言二则 亡羊补牢教案课文第12课小学二年级语文下册部编人教版

2022寓言二则 亡羊补牢教案课文第12课小学二年级语文下册部编人教版
《亡羊补牢》教学设计一、教学目标:1、有感情的朗读课文。2、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所蕴含的道理,懂得听别人的劝告,及时改正错误的行为。 二、教学重点、难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能运用到学习、生活实际中。三、教学过程::(一)、直接引入,朗读课文 1、古时候有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里,狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。  邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”  他叹着气说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”  第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。  他很后悔没有接受邻居的忠告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。  出示词语:羊圈,窟窿 ,劝告 2、回顾课文的大意 “亡羊补牢”主要讲了一个什么故事呢?你能用上这几个词来说说吗?(学生交流)(二)、精读课文,理解内容。 1、课文哪几个小节讲丢羊的? 2、思考:养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只? 3、集体交流:(1)羊圈破了个窟窿。 交流: 生:第一次是因为羊圈破了个洞。 师:你们同意吗? 谁读读相应的语句 生:“一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。”(全体学生齐读) 师:继续汇报第二次丢羊的原因。 (2)、养羊人不听街坊的劝告 师:谁读读相应的语句。 (四)、结合生活 深化寓意 师:是的,在生活中出现了差错不要紧,重要的是及时纠正、及时改正。这都不晚。 在生活中,也常常发生类似的事。联系自己的生活实际,谈谈看法。同桌互议,再指名交流。(眼睛近视,沙尘暴,环境污染……)这些都可以用一个词语来概括——“亡羊补牢”。(五)、总结全文 今天,我们学习了《亡羊补牢》这则寓言,他告诉我们——齐读(知错就改 为时不晚)
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