同志们：
今天召开的全市教育工作会议，通报了 2016 年度目标 绩效考核结果，表彰了优秀单位代表，王刚同志总结了去年 工作，安排部署了今年重点任务，讲得很好，我都同意，大 家要认真抓好落实。市委市政府对这次会议很重视，会前专 门向王晓书记、晓容市长和马坚副书记汇报了有关情况。刚 才，市政府与各区县政府签订了目标责任书，任务明确，职 责明晰，下一步的关键是措施有力、确保完成。今天在座的 同志们，是全市教育系统骨干力量的代表。过去一年工作的 成绩，是市委坚强领导的结果，来源于大家的付出，得益于 大家的努力。新的一年繁重的任务，依然要依靠大家、更拜 托大家。借这个机会，我代表市政府向今天受表彰的单位表 示祝贺，向大家及全市教职工和支持、关心西宁教育事业的 地区部门和同志们，表达诚挚的感谢。
下面，我想借这个机会，再强调两个方面。 第一，进一 步认清新的形势与任务。一是国家和省市对
教育有新要求。党的十八大以来，党中央和**书记十 分重视教育事业发展。十八届一中全会，政治局常委与中外
记者见面，总书记谈到人民对美好生活的向往，第一个就是 “期盼有更好的教育”。我看了一下教育部网站，从 2012 年
到 2016 年。总书记对教育工作的批示、指示和谈及教育工作的要求，大致有 69 次之多。王国生书记去年主政青海不 久，就利用教师节的机会，专程赴玉树红旗小学调研慰问。 市委市政府也非常重视教育工作，市委常委会和市政府常务 会经常研究教育议题，资金、用地优先保障教育项目，近期 市委常委会又专题听取教育工作汇报。这些，都说明了国家 和省市对教育的高度重视。在战略地位上，强调教育的基础 性、先导性、全局性作用，坚持教育优先发展战略。在发展 方向上，强调全面贯彻党的教育方针，树立立德树人根本任 务。在目标定位上，强调学前教育要提升普惠水平，义务教 育要优质均衡发展，高中教育要加快普及，职业教育要着力 建立现代职教体系，特殊教育要全面提升水平。在政策导向 上，强调教育经费、教师配备向农村地区和困难地区倾斜， 让所有孩子能够公平接受高质量的教育。在工作要求上，强 调落实职责分工，探索机制创新，深化综合改革，坚持依法 治教，加快推进教育现代化。在工作部署上，相继出台了加 强中小学党的建设、统筹推进县域内城乡教育一体化改革等
一系列政策。这些是新要求，是新机遇，也是我们的新任务。 二是人民群众对教育有新期待。教育是民族振兴、国家发展 的基石，也是千家万户的切身利益。随着人民生活水平的不
断提高，包括西宁在内的广大人民群众，对子女教育问题更 加重视。不仅希望孩子有学上、更希望上好学，对学校教师 和育人环境的选择性越来越强，要求越来越高。不仅关注学 业成绩、升学率，还关注课业负担、教学质量；不仅追求校园环境、食宿条件，还关心校园安全、学校风气；不仅对比 老师的授课水平、言传身教，还看重师德师风和学生的综合 素质与全面成长。对教育质量的评价不再是、也不可能是政 府和学校、老师的自说自话了，而是一个全面的、开放的、
多维的体系。只有积极顺应群众的新期盼，才能更好满足群 众的新期待。三是我市教育面临着新挑战。一是有差距，教 育整体发展水平与发达地区、特别是兄弟城市相比，与人民
群众对优质多样化教育需求相比，不仅仅是教学水平和质量 的问题，还有教育理念、教学创新、办学特色、校园文化、 师生综合素质等方面，都仍有差距。全面提升教育发展质量 任务艰巨。二是有短板，基础教育“短”在，现有资源难以 应对全省人口持续向西宁聚集和二孩政策带来的扩容压力； 学前教育“短”在，普惠性幼儿园资源不足，公办幼儿园建 设滞后；义务教育均衡“短”在，农村弱、城镇挤，城市大 班额问题突出，城乡教育存在明显差距；职业教育“短”在， 产学企学对接不紧，职校生就业路子不宽、层次不够、收入 不高，服务经济社会发展能力较弱；民办教育“短”在，规 模小，档次低，没有突出的办学特色，多数仅发挥“拾遗补 漏”的作用，难以满足群众多样化教育需求；师资队伍“短” 在，结构性缺编矛盾长期存在，考核激励、分配倾斜等举措 推进较难。只有破解了新挑战，才能奠定新基础，迈上新台 阶，迎来我们教育事业的新发展。
第二，按“两个绝对”要求，推动教育事业实现新发展。
不久前召开的市委十四届三次全体会议，作出了“始终对党 绝对忠诚、坚决与以**书记同志为核心的党中央保持绝对一 致”的决定。全市教育战线必须坚决贯彻市委要求，自觉将 “两个绝对”作为推进教育事业发展的“思想方针、政治纪 律、组织原则、实践标准”，成为各项工作的管总治本之策。 在这个问题上，我想结合自己的学习体会多讲几句，算是与

大家再次共同学习，也是与大家共勉。

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