聚焦初心使命 把握总体要求以严实精神抓好主题教育不忘初心党课，全文1.5万字/请在这里输入单位/组织名称二○一X年XX月目录一、加强党史学习，厘清党内历次集中教育的内在逻辑和解决的问题 - 3 -（一）遵义会议至十八大期间的10次党内集中教育 - 4 -（二）党的十八大以来开展的党内集中教育 - 8 -二、提高政治站位，充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义和显著特点 - 11 -（一）“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义 - 12 -（二）“不忘初心、牢记使命”主题教育的主要特点 - 14 -三、把握方法步骤，扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育 - 16 -（一）抓实学习教育，坚守初心不忘本 - 17 -（二）搞好调查研究，勇担使命敢作为 - 18 -（三）认真检视问题，找准差距抓整改 - 19 -（四）做好问题整改，狠抓落实见行动 - 23 -四、加强组织领导，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育收到实效。 - 25 -（一）坚持以上率下。 - 25 -（二）压实领导责任。 - 25 -（三）强化宣传引导。 - 25 -（四）搞好统筹兼顾。 - 26 -（五）防止形式主义。 - 26 -（六）切实推动工作。 - 26 -聚焦初心使命 把握总体要求以严实精神抓好主题教育——在XX主题教育专题的辅导报告同志们：在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以**同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。今年5月13日，中央政治局召开会议，决定从6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。5月31日，中央召开了主题教育工作会议，**总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐明了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，为开展好主题教育提供了根本遵循，为党员干部守初心践使命指明了前进方向。6月X日上午，省委X届X次全会第一次全体会议暨全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在成都举行。会议以电视会议形式开到县一级，市、县（市、区）设分会场。会议认真学习贯彻**总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，全面落实党中央部署要求，对我省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员部署，提出了明确具体要求。我校作为第二批主题教育开展单位，党委高度重视主题教育的开展，前期我们已经做出了一些安排部署，已经进行了预热活动。在新学年的工作要点上，党委对开展好主题教育活动进行了总体部署。上学期，学校开展了“不忘初心、立德树人”师德演讲比赛和中华经典诵读比赛活动，举办了两期读书班，邀请了省委党校的两名专家对开展“不忘初心、牢记使命”的相关理论进行了解读。暑假里，党委会同组织部门对如何开展好主题教育进行了总体谋划，起草了相应的文稿。从X月X日开始，全校处科级干部在认真学习中央、省委会议、文件精神和**总书记主题教育的系列指示精神，在自学的基础上，各党总支开展了集中学习和讨论，夯实了主题教育的思想基础。全校要切实按照中央、省委决策部署和省委教育工委、XX市市委的统一安排，进一步增强开展好主题教育的责任感使命感，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展主题教育作为重大政治任务抓实抓细抓好，以饱满的政治热情、强烈的使命担当、扎实的工作举措，推动主题教育深入开展、取得实效。一、加强党史学习，厘清党内历次集中教育的内在逻辑和解决的问题学习是共产党人克难制胜的法宝。开展党内集中教育活动，是解决党内存在的突出问题、加强党的自身建设的重要措施，是提升执政能力是中国共产党的优良传统，是中国共产党人的红色优秀基因。在党的发展历程中，每当革命或建设行进到重要阶段，全党面临新的形势和任务时，都会通过在全党开展集中教育活动，以此凝聚共识、团结力量。这既是党加强自身建设的优良传统，也是党提高战斗力、提升政治生命力的一个重要法宝。甚至可以说，是党成立90多年来，能够不断战胜艰难险阻，不断开创新局面，保持执政长久稳定的一条重要经验。（一）遵义会议至十八大期间的10次党内集中教育在党的早期历史上，怎样解决党内矛盾，加强党的建设，缺少一定的经验。遵义会议以后，以**同志为核心的党中央，总结历史经验，创造了整风运动的方法。历次的党内教育活动都有一定的关联性。概括地讲，一是推进落实党的方针政策，二是紧密跟进党的理论创新，三是着力解决党内突出问题。1.延安整风运动（1942年至1945年）：反对主观主义、宗派主义、党八股。这是第一次全党范围内的马克思主义的思想教育运动，开创了党内集中教育活动的先河。整风运动的内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。整风运动贯彻 “惩前毖后”和“治病救人”的方针，着重于提高思想认识，团结同志。整风运动的方法步骤是，认真阅读文件，联系个人思想和工作，自我反省，开展批评和自我批评，提高认识，总结经验，逐步取得思想认识的一致，增强党性，改进工作。整风运动是加强党的建设伟大工程的一个创造，对党的建设具有重大和深远的意义。2. 整党运动（1947年至1949年）：为了解决一些党组织特别是农村基层党组织中存在的思想、作风和组织不纯的问题。整党的基本方针是开展批评与自我批评，以说服教育为主，惩前毖后，治病救人。整党的基本方法是，公开党的支部，吸收非党群众参加党的支部大会，使三查三整工作接受群众的监督；对少数被地主、富农和流氓分子操纵的党支部，则由上级组织派出工作组重新组建党支部，并协助支部开展整党工作。通过整党，农村基层党组织在思想上、政治上和组织上都有很大进步，党同群众的联系更加密切。3.整风运动（1950年）：克服骄傲自满情绪和强迫命令作风。1950年1月，中央发出《关于在全党全军开展整风运动的指示》，目的是改变新党员中的思想不纯状况，克服老党员中的因胜利而产生的骄傲自满情绪和开始发展起来的强迫命令作风。这是新中国成立后党开展的第一次整风运动。整风的主要任务是，提高干部和一般党员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的错误，克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服官僚主义和命令主义，改善党和人民的关系。整风的重点是，整顿各级领导机关和干部。一般由首长负责，总结报告工作，阅读指定文件，讨论政策执行情况，检查思想和作风，开展批评和自我批评，然后制定改进办法和建立健全必要的工作制度。4. 整党运动（1951年至1954年）：重点解决党内思想不纯和组织不纯等问题。1951年2月，党中央提出以三年的时间进行一次整党的任务，重点解决党内思想不纯和组织不纯等问题。1952年，随着“三反”运动的开展，党中央要求全党将整党工作与“三反”运动结合起来，查处了一批有贪污浪费行为和官僚主义现象的党员干部及少数腐化变质分子。5.整风运动（1957年）：反对主观主义、官僚主义、宗派主义。1957年4月，中央发出《关于整风运动的指示》，决定在全党重新进行一次普遍的、深入的反官僚主义、反宗派主义、反主观主义的整风运动。整风运动围绕着正确处理人民内部矛盾这一主题，采取开门整风的形式，听取党内外群众的意见，初期取得了较好的效果。整风运动中，群众提出的意见绝大部分是正确的、有益的，有利于改进党的领导。但是，由于对阶级斗争形势作了过分严重的估计，党内整风转为反右派斗争，党和国家的事业遭受了损失。6.整党活动（1983年至1987年）：解决思想、作风、组织上的严重不纯问题1983年10月，十二届二中全会通过《关于整党的决定》，用三年时间全面整党，任务是统一思想，整顿作风，加强纪律，纯洁组织。这次整党的任务是：统一思想，整顿作风，加强纪律，纯洁组织。整党的步骤是：从中央到基层组织，自上而下、分期分批地整顿。每个单位党组织的整顿，也要自上而下，先领导班子、领导干部，后党员群众。整党的基本方法是：在认真学习文件，提高思想认识的基础上，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误，纯洁组织。7.“三讲”教育（1999年至2000年）：解决领导班子和领导干部党性党风方面存在的突出问题。党的十五大决定，继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。1998年11月，中央出台《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》，目的是，解决领导班子和领导干部党性党风方面存在的突出问题，尤其是群众意见大、影响改革和建设工作的问题。以整风精神进行的“三讲”教育，是切实解决领导干部队伍党性党风方面突出问题的一次实践。8.保持共产党员先进性教育活动（2005年至2006年）：解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。根据党的十六大和十六届四中全会精神，2004年11月，中央出台《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，目的是，解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，涉及群众切身利益的实际问题，增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。9.深入学习实践科学发展观活动（2008年至2009年）：解决党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题。2008年9月，中央出台《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》。这次活动紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，以县级以上领导班子和党员领导干部为重点、全体党员参加，自上而下分三批进行。这次实践活动牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，基本实现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、加强基层组织的目标。10.创先争优活动（2010年至2012年）这是深入学习实践科学发展观活动的继续。开展这次活动，是推动科学发展、促进社会和谐的需要，是加强基层党组织建设的需要，是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。活动的主要形式是，创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。活动的主要做法是，紧紧围绕中心工作，服务科学发展大局；贴近基层单位实际，确定具体争创主题；坚持分类指导，设计活动载体；加强舆论宣传；广泛吸引群众参与。这次活动取得了显著成效，是新形势下保持发展党的先进性纯洁性的成功实践。 （二）党的十八大以来开展的党内集中教育党的十八大以来，以**同志为核心的党中央在全党连续开展了四次大规模的专题思想教育，这是一个思想建党、理论强党的系统工程，是在全党传承学习教育中国共产党人红色优秀基因的伟大实践。前面三场教育是铺垫，第四场教育是深化和升华。其内在逻辑和历史走势是：由党的十八大产生的新一代领导集体，握过接力棒、续写大文章，开场教育突出群众路线，2013年首创的“党的群众路线”教育实践活动，继承弘扬党的优良传统和根本优势，体现我们党不忘初心、不丢本色，不辱使命；其次善抓关键，2015年在领导干部和领导班子中开展“三严三实”教育，确保党的坚强领导和清廉作风；紧接着，2016年实施的“两学一做”学习教育，突出抓党内主体的全员教育，推进党员队伍建设和发挥先锋模范作用；然后在巩固前三场教育常态化、制度化的基础上，结合新中国建立70周年契机推出第四场教育，今年6月启动开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，升华到不忘初心、牢记使命、永远奋斗的新境界，不忘初心强定力、不辱使命求始终。四场党内教育的共同点是，事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，这是党的初心，也是党的恒心”。党内思想教育是推进党的建设新的伟大工程的优良传统和有效抓手，是新时代全面从严治党的战略举措和统一部署，体现了初心立党、思想建党、理论强党的决心、信心和恒心，传承了学习教育这个中国共产党人的红色优秀基因。