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精编3篇党员“坚定理想信念,严守党纪党规”专题组织生活会班子成员个人对照检查材料通用范文
<div><div style="text-align:center;"> 精编3篇党员“坚定理想信念,严守党纪党规”专题组织生活会班子成员个人对照检查材料通用范文 </div> <br/> 篇一<br/> 根据关于“坚定理想信念,严守党纪党规”专题组织生活会的部署要求,我认真学习了**书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述、关于扫黑除恶专项斗争重要指示精神等内容,进一步提高了思想觉悟和党性修养,同时,深入查找自己在对照党章党规找差距、坚守政治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶方面的突出问题,深刻分析原因,制定整改措施。现对照检查如下:<br/> 一、对不准党员参加信教和扫黑除恶斗争的认识<br/> 作为一名党员,我始终坚信,共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士,是坚定的无神论者,不得信仰宗教,不得参加宗教活动。十九大报告中,**书记开宗明义,强调了共产党人的初心和使命,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。中华民族伟大复兴离不开中国共产党的领导,离不开**书记新时代中国特色社会主义思想指导,离不开马克思主义的哲学基础辩证唯物主义。共产党员信仰宗教,参加宗教活动,违背党的性质,削弱党组织的战斗力,降低党在群众中的威信,也不利于正确贯彻执行党的宗教政策。作为一名共产党员,绝不应该信仰宗教,绝不应该参加各类宗教活动,没有组织批准绝不可以参加宗教事务管理活动。开展扫黑除恶专项斗争,是以**书记同志为核心的党中央作出的重大决策,必须增强斗争精神和斗争意识,不断深入推进,推动专项斗争取得实实在在的成效。<br/> 二、存在的主要问题<br/> (一)对照党章党规找差距方面。主要问题是“三个不够”一是政治理论学习的高度不够。在履行党员义务,认真学习马克思列宁主义、毛zd思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、**书记新时代中国特色社会主义思想方面有欠缺,虽然能通过集中学习与个人自学等方式加强理论知识储备,但不善于从讲政治高度去认识和分析问题,还存在对中央的精神了解不及时,对上级出台的政策规定,有观望、从众心理。二是政治理论学习的深度不够。平时只注重学习内容、学习任务的完成,对知识深入消化,吸收不够, 没有很好地与实践相结合。三是政治理论学习的宽度不够。制定个人学习计划时,学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,从而使得学习的效果不理想。<br/> (二)坚守政治纪律政治规矩方面。本人在工作与生活中,始终坚定马克思主义信仰和社会主义信念,坚定不移贯彻党的基本路线,以实际行动坚决维护以**书记同志为核 心的党中央权威和集中统一领导。但从严对照《准则》和《条例》查摆,还有差距。一是在坚决反对“四风”问题上还有差距。主要表现为主观上认为对分管的有些工作,满足于发个文件、开个会议,就认为工作做过了,后续跟踪问效不够。二是坚持民主集中制不严格。在民主决策过程中,发表意见不充分,对不分管的工作发表意见不充分,“随大流”。三是批评与自我批评不到位。没有把批评和自我批评这个武器用好,存在老好人思想,在批评其他同志的时候,避重就轻,不敢大胆说真话。四是严于律己做得不够。在执行制度方面要求他人更多,对自己则相对宽松,比如在考勤制度的遵守方面,总是要求其他同志准时上班下班,但对自己有时以工作忙,事情多为借口,给自己开脱。五是从严管理教育做到不够。在抓一些制度的落实方面流于形式,制度制定了不少,但在日常工作中抓落实不够到位,想起来就抓一抓,存在时紧时松,走过场的现象,导致分管部门个别人员的违纪违规现象时有发生。<br/> (三)党员先锋模范作用发挥方面存在的问题。一是政治敏锐性不强,欠缺创新意识。在*工作过程中,开拓创新的意识不强,对待工作循规蹈矩、按部就班,缺乏发现问题的敏感度,不能用开放型的思想深入分析问题。二是工作中常满足于认真完成上级领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。三是工作方法时有不当,大局意识不强。对待工作过于小心谨慎,缺乏开拓进取的思想,在处理一些特殊问题时,缺乏大局观,常瞻前顾后,缺乏冷静思考,不注意小节,在某些问题存在片面认识,还不能完全做到选择最合理有效的工作方法解决问题。<br/> <p> (四)不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶方面的突出问题。党历来主张在宗教问题上坚持两点论:一方面实行宗教信仰自由政策,在政治上团结宗教界人士和信教群众,加强党同宗教界的爱国统一战线;另一方面进行马克思主义唯物论和无神论宣传教育,在思想上引导干部群众树立科学的世界观、人生观、价值观。作为支部书记,目前在对支部党员的思想教育方面抓得还不够紧,与个别信仰不坚定的党员、党性原则不强的党员谈心谈话、转化教育的力度还不够大。由于宗教外部环境复杂、内部关系复杂、人员身份复杂、宗教信仰场所复杂导致对宗教认识不透彻,宗教活动与传统文化活动之间边界模糊,产生问题的思想根源还是个人能力不足、学习不到位造成的。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;
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