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在市委党校2020年X主体班开学典礼上的讲话
在市委党校2020年X主体班开学典礼上的讲话

开学典礼:同志们:
市委党校2020年X主体班今天正式开班了,首先,我代表市委、市委组织部对本期培训班的开班表示祝贺,向全体学员同志表示热烈欢迎,向党校全校教职员工致以诚挚的问候!
党校是干部培训教育的主渠道、主阵地,是党员干部进行党性锻炼的熔炉。中央要求,党校教育培训,要把党的理论教育与党性教育作为主业主课。因此,参加党校培训,是党员、干部“加油充电”的难得契机,也是党员干部提高政治能力的重要一站。今天借此机会,对于大家在党校的学习,我提三点意见:
一、充分认识新形势下加强学习培训的重要性,增强学习的紧迫感和自觉性
加强学习是我们党的优良传统。党的历史经验表明,每当面临新的形势和任务时,我们党总是结合不断发展的实际情况,通过加强理论学习来提高全党的马克思主义水平,以应对新形势和新任务的要求。一部中国共产党的建党、兴党史,就是一部不断学习、不断提高的历史。在新的时代,随着信息技术的高速发展和全球经济一体化的不断深入,持续不断的创新成为知识经济的灵魂,善于不断创新的人才将是发展知识经济的关键。未来社会,成功者将是那些在竞争中比对手学习、创新得更快的组织和个人。**书记指出:“好学才能上进,好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思,坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之,以学益智,以学修身,以学增才。”并且提倡“领导干部要爱读书、善读书、读好书”。面对新形势,如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习,不在学习和工作中不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任,甚至难以在这个时代立足。
当前,X发展已经站上了一个新的历史起点,市委、市政府坚持“一个目标”总揽、“两大战略”引领、“三条底线”筑牢、“四大会战”发力,全市经济社会发展呈现稳进向好态势,但也存在不少困难和问题,能否打赢“四大会点”、加快经济发展方式转变这场硬仗,取决于我们干部人才队伍的素质和能力,特别是取决于各级领导干部的知识结构。从整体上看,我市干部队伍的综合素质是比较好的,我市经济社会健康、快速发展,离不开这支队伍的集体智慧和奋力拼搏。但是,我们必须清醒认识到,一些领导干部的知识结构、理论水平及运用知识的能力还不能完全适应科学发展的需要,应对新挑战、处理新矛盾、解决新问题、完成新任务的有效办法不多,考虑问题、谋划工作的视野不够开阔。产生这种现象的原因是多方面的。但对学习重视不够,缺乏“能力危机”、“本领恐慌”感是一个主要的原因。因此,要增强时不我待、不学则退的紧迫感,加强理论武装。要有“求知若渴”的欲望,更要抵制“学习无用”的消极倾向,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,学以立德,学以修身、学以尽职。
二、努力学习实践,不断提高自身政治能力
我们党对领导干部的要求,首先是政治上的要求,讲干部素质,最重要的是政治素质;讲领导能力,第一位的是政治能力。面对大是大非敢于亮剑、面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争,先之劳之、当好表率,履行好党和人民赋予的责任。领导干部提高政治能力,根本途径是加强政治历练,把讲政治贯穿党性锻炼全过程。要锤炼对党忠诚的政治品格,坚定理想信念,牢固树立“四个意识”,增强维护核心的思想自觉和行动自觉,在思想上政治上行动上同以**书记同志为核心的党中央保持高度一致。要提升马克思主义理论素养,深入学习领会**书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,提高运用科学理论分析解决实际问题的水平。要自觉接受党内政治生活锻炼,严守党的政治纪律和政治规矩,增强政治洞察力判断力,弘扬良好的党内政治文化,在复杂斗争实践中增长才干。民心是最大的政治,要牢固树立以人民为中心的工作导向,增强做好群众工作的本领,提高为人民服务的能力。

推进X快速发展,不仅要依靠全市广大党员干部和人民群众的共同努力,更重要的是要发挥各级领导干部的引领和带动作用。全体学员要把理论学习和坚定理想信念统一起来,着力解决自身在理论素养、党性锻炼、认知水平、领导方法、工作作风等方面存在的差距,自觉把科学理论贯穿到思考问题、理清思路、总结经验的全过程,不断提高执政能力和服务群众的本领。一是加强理论武装,不断提高政治理论素养。理论素养是领导干部素质的灵魂,领导干部政治上的清醒坚定,来源于理论上的深刻和透彻。**书记强调,领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育,如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了,搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西,那就会宣兵夺主,甚至会在政治方向上发生偏差。市委党校必须引导学员深入学习**书记系列重要讲话精神中所体现的治国理政新理念、新思想、新战略,系统掌握21世纪马克思主义中国化最新成果,坚定“四个自信”,提高理论水平和决策思维能力,更好用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。






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