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党课讲稿:新时代中国共产党人学习马克思主义的指南-由作者你若执手不离晶上传,大小13.3 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,新时代,中国,共产党人,共产,党人,学习,马克思主义,马克,指南

民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分(140条) 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面,对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作,认为其人事、业务均在区统计局管理,没有进行业务钻研,未能与街道

党史学习教育专题组织生活会发言材料-由作者七七小盆友77上传,大小19.339KB,总共5页,适用于公文范文等多种场景,包含了党史学习教育专题组织生活会发言材料,组织生活会,公文范文

党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料(1)-由作者木鱼石88589上传,大小20.534KB,总共7页,适用于公文范文等多种场景,包含了党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料(1),党史学习教育,公文范文

2021百年党史学习教育心得体会范文党史学习教育心得体会1近日,____总书记在党史学习教育动员大会上强调,我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。如今,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。广大党员干部应认真读好党史,汲取前行的精神力量,奋力走好逆境“成长路”、脚

党课讲稿:新时代需要什么样的党员干部队伍-由作者独坐山巅QAQ上传,大小13.0 KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,新时代,需要,什么样,什么,党员干部,党员,干部,队伍

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2021【致辞演讲】演讲稿:新时代新征程我与改革开放40年-由作者图图019292上传,大小24.2 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了【致辞演讲】演讲稿:新时代新征程我与改革开放40年

党课讲稿:新时代“枫桥经验”:中国特色基层社会治理的经验与探索-由作者名字是个问题额上传,大小16.9 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,新时代,枫桥经验,枫桥,经验,中国特色,中国,特色,基层,社会治理,社会,治理,与,探索

展现新作为——学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会 心得体会:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。习近平

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2020年县委党校春季主体班讲稿:新时代 新担当 新作为 全面激发干部队伍干事创业新动能下载-由作者心丶如止水1104上传,大小20.7 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了2020,年,县委,党校,春季,主体,班,讲稿,新时代,新,担当,新作,为,全面,激发,干部,队伍,干事,创业,动能

党课讲稿:新时代青年干部提高政治能力途径 党课讲稿:习近平总书记多次强调“提高领导干

五四青年节党课讲稿:新时代中国青年如何继续发扬五四精神-由作者栈竻蔼睓致碀上传,大小20.4 KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了五四青年节,五四,青年节,党课讲稿,党课,讲稿,新时代,中国青年,中国,青年,如何,继续,发扬,五四精神,精神

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[培训讲稿]新时代 新征程-由作者北京程怡律师上传,大小17.1 KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了培训,讲稿,新时代新征程,新时代,新征程

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党课讲稿:新时代党员干部学习“四史”的若干思考2020年1月,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出:“马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统”,“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义

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意识形态工作专题党课讲稿:新时代社会主义意识形态建设的六个着力点党的十九大报告明确指出,在决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程中,要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。社会主义意识形态建设是社会主义整体建设的一个极端重要内容和有机构成,在凝聚社会主义共识、确保社会主义方向、引领社会主义发展、坚定社会主义自信、实现社会主义理想等诸多重要方面发挥着根本性的作用。随着互联网时代的到来,

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学习宣传贯彻新《党章》做新时代中国特色社会主义思想的践行者——十九大新修订《党章》专题辅导讲稿X X X(2017年10月xx日)国有国法,家有家规定,党有党章。党章是最根本的党规党法,是规范和约束全党行为的总章程,是党的建设的根本依据。2017年10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会通过

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《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》学习心得体会 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)学习心得体会,对于

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