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以高质量高校思政教育助力教育强国建设 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在党的二十大报告中指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,并在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。高校是推动思政教育高质量发展的重要阵地,实现高校思政教育的高质量发展必须始终坚

善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂   思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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好典型案例深化以案促改——以案促改工作进行“回头看” 推动重点领域监督机制改革和制度建设,是构建一体推进“三不”体制机制的重要内容。xx以以案促改为抓手,做深

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主题教育反面典型案例剖析材料 一、案例剖析 xx违纪案件(案例描述略)是发生在基层的典型腐败案例,教训深刻,引人警醒,基层反腐不容忽视,“以案促改”刻不容缓。从本人担负职责及分管工作方面剖析原因如下: 1.从党性上讲,主要是“宗旨”意识有所淡化,为人民服务的责任感不够强烈。随着工作时间越来越长,有时虽然牢记全心全意为人民服务的宗旨意识,但没有从根本上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。追根溯源,就是党性修养强化不够,没有正确对待手中权力和责任的关系、没有牢记党赋予的光荣使命,特别是作为一名领导干部,严以律已,遵规守纪,

本文系邮箱投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄!吸取典型案例教训专题民主生活会对照检查材料按照分公司党委迅速贯彻落实公司X月X日警示教育大会精神,认真召开专题民主生活会的通知要求,结合个人思想和工作实际,对照公司近年来廉政方面发生的X起典型案例,我从思想认识、职责范围、廉政意识、接受监督等方面深入查摆自

“一支部一品牌”典型案例——打造“123”品牌党支部 xx省xx党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕厅党组“一

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