《乘法交换律和结合律》双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容授课老师：XXX人教版四年级数学PPT课件

目录01 教学目标02 教学重点03 教学过程04 教后练习

1．口使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．   2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．   3．培养学生初步的观察能力．

6+ 9 =65+ 4 =27 + 2 =32 + 60 = 15692992口算

（ ）（ ）3910756+37=9346+24=70

不成比例用去的钱数+剩下的钱数=总钱数（一定）

判断下列题中的两个量是不是成比例，成什么比例？ 为什么？2、总路程一定，速度和时间。1、水的单价一定，水费和用水吨数。(成正比例)(成反比例)

张大妈：我们家上个月用了8吨水，水费是12.8元。王大爷：我上个月的水费是19.2元.李奶奶：我们家用了10吨水。②王大爷家上个月用了多少吨水?①李奶奶家上个月的水费是多少钱?

同学们做广播操，每行站 20 人，正好站 18 行。 如果每行站24人，可以站多少行？学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。

（1）常见的小数与小数的读法。 （2）两位小数的含义与写法。 （3）两位小数的大小比较。

1、练一练，写出下面各数。 零点三　　　　五点零四　　　　九点七 十一点六　　　七点五零　　　　八点四二解答：0.3 5.04 9.7 11.6 7.50 8.42

（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？如果买滑板，我会到企鹅玩具店。 如果买机器人，我会到小熊玩具店。 如果买小布熊，我会到小熊玩具店。

在○里填上“>”、“<”或“＝”8公顷 ○ 7500平方米50000平方米 ○ 5公顷>=

3000605005000000

理解产生循环小数的原因，认识循环小数，正确使用循环小数表示商。认识循环节，能正确进行循环小数的简写。

像0.333…，1.24545…，1.92626…这样的小数就叫它循环小数。 从小数部分某一位起一个或几个数字依次不断重复出现的小数叫循环小数。

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（2）、通过比较，着重指导，从而理解算法，掌握方法。 （3）、请学生算一算128×13，目的是让学生发现方法二、三的局限性，从而更好的体会学习竖式的价值。

再算什么？ （两位数十位上的1和145相乘），乘得的积的未位要写在什么位下面？ （十位下面），为什么？（十位上的1表示1个十，乘145得到的是145个十，所以积的末位要和十位对齐）

同学们，下课啦！双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容授课老师：XXX人教版四年级数学PPT课件

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