监督执纪“四种形态”——2024年党纪学习教育主题党课课件——

前言 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,主要目的是深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。 当下《条例》的学习正在如火如荼地进行着，《条例》第五条强调了一个我们很常见的概念—监督执纪“四种形态”（以下简称“四种形态”），理解好这个概念，对于深化学习贯彻《条例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解运用监督执纪“四种形态”。

PART ONE——2024年党纪学习教育主题党课课件——什么是“四种形态”

c什么是“四种形态”？新修订的《中国共产党纪律处分条例》和2016年《中国共产党党内监督条例》中都有“四种形态”的定义，在表述上稍有差别。下面，就分别列出（监督条例中的表述写在括号中，不同处已加粗并标色）。各级党委（党组） 经常开展批评和自我批评，及时进行谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉，让“红红脸、出出汗”成为常态。 （经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态）

什么是“四种形态”？适用情形

c什么是“四种形态”？新修订的《中国共产党纪律处分条例》和2016年《中国共产党党内监督条例》中都有“四种形态”的定义，在表述上稍有差别。下面，就分别列出（监督条例中的表述写在括号中，不同处已加粗并标色）。各级党委（党组） 党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数。（党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数）

什么是“四种形态”？适用情形

c什么是“四种形态”？新修订的《中国共产党纪律处分条例》和2016年《中国共产党党内监督条例》中都有“四种形态”的定义，在表述上稍有差别。下面，就分别列出（监督条例中的表述写在括号中，不同处已加粗并标色）。各级党委（党组） 党纪重处分、重大职务调整的成为少数。（党纪重处分、重大职务调整的成为少数）

什么是“四种形态”？适用情形

c什么是“四种形态”？新修订的《中国共产党纪律处分条例》和2016年《中国共产党党内监督条例》中都有“四种形态”的定义，在表述上稍有差别。下面，就分别列出（监督条例中的表述写在括号中，不同处已加粗并标色）。各级党委（党组） 严重违纪涉嫌犯罪追究刑事责任的成为极少数。（严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数）。

因严重违纪涉嫌违法，需要给予开除党籍、开除公职处分，并移交司法机关处理的；因问责情形涉嫌违法，需要移送司法机关处理，并给予开除党籍、开除公职处分的；经司法机关判处刑罚，需要给予开除党籍、开除公职处分的。适用情形什么是“四种形态”？

PART TWO“四种形态”发展历程是什么——2024年党纪学习教育主题党课课件——

发展历程如下：2016年10月“四种形态”发展历程是什么？

发展历程如下：2018年10月“四种形态”发展历程是什么？

发展历程如下：2021年12月“四种形态”发展历程是什么？

发展历程如下：2023年12月“四种形态”发展历程是什么？

PART THREE常见误区——2024年党纪学习教育主题党课课件——

认为“四种形态”只是纪检组织的事对干部的管理和监督是党组织的管理职责，是党的全面领导内在要求，纪检组织的监督是“监督的再监督”，而不能代替党组织履行主体责任。在履行“第一种形态”的过程中，关键在党组织，各级党组织要切实扛起主体责任，用好批评与自我批评的武器，加强干部日常教育管理，对干部出现的苗头性、倾向性问题及时给予提醒。常见误区

认为纪检组织重心应在办案 “四种形态”中每一种形态都是深化推进全面从严治党的有力武器，第一种形态、第二种形态是“治未病”“正歪树”，着重体现对“全面”的要求，要求对党员干部在日常监督管理之中抓早抓小，以较小的代价管住大多数；第三种形态、第四种形态是“治病树”“拔烂树”，突出对“重点”的关注，从而使“四种形态”彼此之间形成相互呼应、互为支撑的监督执纪合力。常见误区

“四种形态”可以以纪律代替法律“四种形态”从预防的角度出发，通过做好日常监督避免小错误演变成大问题、从而减存量遏增量。“四种形态”中每种形态都由适用范围、适用对象、处置方式和预期效果等要素构成。对违纪人员，要依据事实证据、党纪党规和具体情节进行相应的处置，而不能是随意处置。运用“四种形态”的目的，绝不是要在数量和力度上放缓反腐败的节奏，更不是以纪代法，对腐败行为搞变通。常见误区

监督执纪“四种形态”——2024年党纪学习教育主题党课课件——