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【2篇】“七五”普法工作总结(xx局)(七五普法及依法治理工作总结汇报报告)

【2篇】“七五”普法工作总结(xx局)(七五普法及依法治理工作总结汇报报告)

xx局“七五”普法及依法治理工作总结(1)

普法工作总结:县依法治县办:
我局“七五”普法及依法治理工作,在县依法治县办的领导和指导下,紧密围绕全局工作,加强领导,强化保障,联系实际,突出重点,创新形式,积极开展了普法学习宣传教育活动,扎实推进普法依法治理工作,取得了一定的成效。现将“七五”普法及依法治理工作总结于下:
一、加强组织领导,强化基础保障
(一)组织领导到位。我局高度重视“七五”普法及依法治理工作,坚持把普法依法治理工作纳入重要议事日程和领导班子责任目标,并成立了以局长xx同志为组长,副局长xx、xx同志为副组长,局各股室、军供站、购销公司司负责人为成员的“七五”普法领导小组。小组办公室设在局办公室,xx同志兼办公室主任,全面负责“七五”普法及依法治理工作的日常工作,为“七五”普法及依法治理的顺利开展提供了有力的组织保证。
(二)制度建设到位。为使“七五”普法及依法治理教育工作规范化、制度化,根据我局工作的职能和特点,结合“七五”普法及依法治理的总体要求,进一步修订完善本单位各项规章制度,制定学法用法制度,明确工作要求,全面加强“七五”普法及依法治理工作。
(三)经费保障到位。将普法经费纳入本单位年度财务预算,满足普法宣传资料、牌匾印制、设备购置所需,为普法工作提供了有力的经费保障。
二、围绕工作重点,加大宣传教育力度
通过开展形式多样、丰富多彩的法制宣传教育,提高普法教育效果。充分利用每周例会、单位微信群、粮油市场执法监督管理微信群、党员管理微信群、LED屏等渠道,抓好学习教育,开展宣传活动,营造良好的舆论氛围。其次,在食品安全宣传周、《xx流通管理条例》颁布周年、世界xx日等重大节日,在县中心广场设点宣传,突出xx行政职能,印制发放粮油科普知识、国家xx政策、xx科学加工、科学储粮、科学消费、爱粮节粮、主食营养健康等科普资料,播放xx政策法规知识,现场解答xx政策、居民对xx消费、维权、投诉等方面的问题。目的是把生产和消费优质粮油的理念,传递给广大xx生产者、经营者和消费者,营造爱粮节粮、保护xx安全的浓厚社会氛围。
三、依法行政,确保执法公平公正
在xx行政执法中,我们严格按照《xx流通管理条例》、《xx质量安全监管办法》所赋予的职权开展执法活动,做到“法定职责必须为,法无授权不可为”。首先,按照“四张清单”要求,对执法项目进行了梳理,保留行政检查x项、行政处罚x项、行政许可x项、备案登记x项。要求执法人员明确部门职能和执法范围,做到依法行政、不违纪、不越权,并要做好与粮油市场执法检查领导小组各成员单位的协作、沟通。其次,规范执法行为,做到依法行政,实行“双随机一公开”执法,制定摇号计划、确定执法人员、执法对象、检查频次,且参与每次检查的执法人员不得少于x人,要求着装整洁、言语文明,并佩戴执法记录仪。执法现场检查记录、调查笔录、责任整改通知书、行政处罚告知书必须要有检查对象签字认可。两名执法人员既是执法者又是监督者,相互配合执法,相互监督权利,确保执法的公平公正,避免因执法不公导致的行政复议和行政诉讼。执法结束后,我们及时将检查结果上传至信用信息平台。
四、依法办事,推进人事改革
我们在推进单位各项工作中,坚持用法治思维办事,遇事找法,不断提高依法治理水平。一是在下属xx购销公司20xx年人事改革中,xx局依法议事,遵照《公司法》、《劳动法》,要求公司成立监事会,由领导层提议,职工大会表决通过,监事会对公司的决策和管理进行监督,确保权利的正确行使。并且对超出《劳动法》规定年龄的人员不再聘用,进一步规范公司管理。二是在处理粮改遗留问题中,我们坚持以文字资料、证明材料等事实依据为准,及时支付粮改债务,依法收回粮改欠款,尤其是在收回腰坪粮站小麦欠款和综合楼开发房款尾欠中,我们在多次协商未果的前提下,向县人民法院依法提起诉讼,后经法院判决,依法收回,确保粮改进展顺利。
五、加强普法学习,提升学法用法意识
在掌握基本方法、学习基础知识的同时,我们突出重点,抓住要害,把学习基础法律知识和专业法律法规相结合,在本职岗位所必备的法律知识上下真功,不断增强驾驭本职工作、依法行政、依法办事的能力。在学习过程中,要求干部职工必须认真宣传好、学习好《宪法》、《民法》、《公务员法》、《xx流通管理条例》、《xx质量安全监管办法》、《信访工作条例》等法规,以及与禁赌相关的法律法规的学习宣传工作。把握其精髓,不仅积极参加单位组织的普法学习,而且要抽出一定时间进行自学,同时,组织开展在职干部进行了“七五”普法测试、《宪法》知识测试,促进干部职工普法学习向深层次发展;通过法律知识的学习宣传,使广大干部真正懂得学法用法不仅要讲权利,维护合法权益,更要讲义务,承担法律责任。






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