办学经验交流材料敢立潮头唱大风**年中招成绩揭晓，**一中再创辉煌，统招升入省示范性高中人数达67人，创历史新高。发放通知书那天，九（1）班荆慧锋同学的家长紧握着九年级年级主管校长杨彬锋的手，激动不已。他动情地说：“谢谢老师，你们辛苦了，是你们给了我孩子的信心和走进灵宝一高学习深造的机会，把孩子交给你们我放心。”尊严来自实力，成绩源于实干。近年来，**一中坚持“让每一位孩子享受优质教育质量”的办学宗旨，加大硬件建设，加强常规管理，深化课堂改革，努力提升质量。升学人数不断攀升，办学效益日益凸显，社会满意度逐年增加，已经成为山区教育一颗璀璨的明珠。学校以自身不平凡的奋斗历程展示了一所农村边远学校成长、崛起、跨越发展的蜕变之路。改善办学条件走进**一中，翠竹青青，松柏屹立，花儿竞相绽放，文化氛围浓厚，一所老学校愈来愈焕发出她青春的气息和勃勃的生机。近年来，学校以创建三门峡示范性学校、迎接“两基”国检和国家义务教育均衡验收为契机，加大基础设施建设力度，举全校之力，累计投资数百万元，不断改善办学条件，把一个半个多世纪的沧桑老校一步步改造成一个布局合理、设施齐全、配置一流的农村中学。塑胶篮球场、沥青跑道，网络中心、多媒体教学“班班通”，高标准功能室，省二级食堂，配备齐全的图书器材设备，使农村学校的硬件建设丝毫不逊于城里学校。**年6月，学校代表灵宝市接受省义务教育均衡检查组的检查验收，良好的办学条件受到了上级领导的充分肯定。向管理要质量在学校的会议室，墙壁上“让每一位孩子享受优质教育质量”办学理念格外醒目。荣誉墙上一项项荣誉印证着学校追求质量、跨越发展的奋斗历程。围绕这一办学理念，马青波校长说：“管理就是质量，管理就是效益，管理就是创新，管理就是服务”。学校坚持在管理上做文章，向管理要质量。实行科学管理，人文管理，最大限度的调动教师工作的积极性和主动性。坚持每周领导与教师谈心制度，倾听教师的心声，解决合理的诉求；坚持“寻找身边最美教师”、“一中最美教师评选”活动，树立并大力宣传身边的典型与榜样；坚持每周二下午两个小时的“放飞身心，相约操场”的集体健身活动，让每位教师缓解工作的压力与疲惫；坚持重大节日组织教师座谈娱乐，青年联谊，外出爬山活动，让每一位教师感受到大家庭的温暖。对教师，做到知人善用，岗尽其才，让教师心情愉悦的工作学习，最大限度地发挥他们的聪明才智。完善管理制度，坚持工作创新。实行年级、处室条块管理，实现常规管理的重心前移和下移。年级主任又是处室主任，班子成员既是指挥员又是战斗员，坚持每天至少在教师备课室办公一次，深入了解年级管理的真实情况。班子成员放下架子，甩开膀子，干出样子，做全体师生的表率，同时实行班子成员包学科，包班级制度，指导教学与管理，做到均衡发展。坚持管理就是服务，多从老师角度考虑问题，真心实意地体会一线教师的酸甜苦辣，力所能及为一线教师排忧解难，真心实意为大家服务，解除他们的后顾之忧。近年来，学校在全市乡镇中率先在各年级备课室、教师餐厅安装空调，配齐纯净水，把这些场所建设成老师最愿意呆的地方；坚持每周为灵宝籍教师发放通勤车，解决教师离校回家的难题；为全体师生购买人身保险，多一份安全保障；安排专人为全校师生提供免费烧水、灌水服务等，一件件实事赢得了大家的好评，也让他们以更多的精力投入到教育教学工作中去，把科学管理作为学校发展不竭的动力。相信课改的力量作为一所偏远的山区学校，教师流动频繁，新任教师众多。为了提高教学质量，短期内提高新任教师的业务技能就是当务之急。为此，在新学期开学，学校为每一位教师制订了发展规划，大力实施青蓝工程，促进年轻教师的快速成长。开展拜师结对活动，每位骨干教师帮扶一位年轻教师，手把手指导他们备课，写教案，深入课堂听课，及时提最需要改进的意见和建议。对新任课教师要求坚持做到先听课再上课，每节课后认真撰写教学反思。要求年轻教师每天课后进行一次认真的教学反思，每周做一份中招试题并在组内讲解，每月进行一次教材解说，每期撰写一篇成长历程总结，每年争取一次市级以上教研教改活动交流展示的机会，搭建平台，磨练成长。充分挖掘放大青年教师成长、进步的足迹，在教师会上大力表扬。通过努力和传帮带，虽然年年有老师流动，但年年却有一大批教师在不断成长。屈瑞香、黄丽丽、翟佳佳、耿玲玲、李美美、张培培、乔云飞、梁晓东、范玉楠、杨慧娟等一大批教师在短时间内成为学校教师队伍的后起之秀。面对如火如荼的教学改革，学校坚信课改的力量，深化课堂教学改革，倾力打造高效课堂，突破影响课堂教学效率提高的瓶颈。谈及教学改革，主抓教学的校长杨彬锋认为，课堂教学改革主要就是要改变教师教和学生学的方式，将教师解放出来，把属于学生的时间还给学生，让学生在合作探究中获得新知，提升能力。学校坚持“导练结合、自主学习”模式教学和各学科教学特色的有机统一，既实现教学模式的有规可循，又达到百花齐放，突出个性。学科教学中语文教学坚持课前三分钟美文欣赏，培养学生读、悟的能力；数学教学坚持课后的每日一题，教师选题，学生讲题、评题，培养学生解题的能力；英语教学坚持激情英语诵读，促使学生在读的过程中理解文意，培养语感；思品教学坚持时政播报、时事评论，做到理论联系实际，知识与能力并重。学校坚持小组合作学习成为课堂学习最重要的学习方式，问题让学生去发现，知识重在自学来生成，能力通过训练来培养。严格控制教师在课堂讲解的时间，集中讲解不得超过3分钟，讲解突出点拨和引导，重在强化训练，坚持知识过关，狠抓知识的落实，能力的训练。深化教学改革规范了教师的课堂教学行为，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。张新颖同学说：“课改让我们在合作中交流，在展示中成长，在训练中提升，这样的课堂是我的最爱。”在课改的浪潮中，学生良好的学习习惯得以养成，教学质量不断攀升，学校连续6年荣获三门峡市教学工作先进单位，杨彬峰、杨宏斌、杨娟丽等一大批各级教学标兵、教学能手在课改中脱颖而出，学校荣获灵宝市市高效课堂达标活动先进单位荣誉称号。在管理中成长“如果说学生的成绩是随风摇曳的绿叶红花，那么学生的道德情操、思想素质、行为习惯则是深埋在地下的根，根深才能叶茂，从某种意义上说它影响到学生的未来。”**一中主抓政教工作副校长伍建泽对做好德育工作的重要性见解深刻。近年来学校加强和改进学生的德育工作，加强德育队伍建设，丰富育人载体，坚持以实行学生自主管理为抓手，大力培养学生的道德品质和良好的行为习惯，实现德育工作“月月有主题，周周有活动”，实现学校管理“事事有人做、人人有事干”，让学生在各项活动中实现自我教育、自我完善、自我发展、自我成长。学校在班级中大力开展自主管理的同时，在学校层面大力开展班级轮流值周活动，由值周班级成立工作小组，负责学校的日常管理工作，每天坚持对各班的纪律、卫生、考勤、财产、桌椅摆放、宿舍就寝等各方面进行全方位的检查、公布和督促，以分数的形式进行量化，在周一升旗仪式上进行总结，对先进班级进行表彰。八（2）班王强同学原来就有乱丢垃圾的不良习惯，自从担任了校园卫生督查员后不但自己不丢垃圾，还养成了看见果皮、纸屑随手就捡的好习惯，受到大家的一致赞扬。今天是学校的主角，明日是社会的主人，同学们在活动中所形成的良好习惯和道德情操，将成为他们终生受益的宝贵财富。他们积极参加各类活动，视野得以开阔，素质不断提升，近年来全校学生积极参加河南省青少年科学素质网上知识竞赛活动，成绩突出，连续三届均荣获团体优胜单位，给同学们莫大的鞭策与鼓舞。自主管理已成为学校特色管理的重要组成部分，其典型做法在《灵宝新闻》中播出，引起较大反响，学校也在**年也被评为灵宝市首批特色学校。在激励中进取“春华秋实”，汗水播撒过的地方，就会开出最艳丽的花朵。近年来，学校连续六年被评为三门峡市教育教学工作先进单位，连续三年被评为河南省青少年科学素质网上知识竞赛优秀组织单位，先后荣获三门峡市五好基层党支部、灵宝市文明单位、灵宝市教育教学工作先进单位，灵宝市德育工作先进单位、灵宝市体育工作先进单位、灵宝市特色学校等多项荣誉。枝秀花繁香已馥，砥砺奋飞正当时。面对永恒的教育事业，**一中人锐意改革，奋发进取，正昂首阔步迈向新的节点，创造更加辉煌的业绩，谱写无愧于时代的壮丽篇章。(此文为**年教师节宣传材料，将刊登在《灵宝教育》、《金城灵宝》等媒体上）