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主题教育专题民主生活会对照检查材料(二)

主题教育专题民主生活会对照检查材料(二)

对照检查材料,按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求及《全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》安排,县委常委会对照**书记新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边标准,坚持高标准、严要求,在认真学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,知敬畏、存戒惧、守底线,群众观点、群众立场、群众感情、服务群众,思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等四个方面深入查摆突出问题,仔细剖析原因,明确了整改方向,制定了整改措施。现将县委常委会班子剖析检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面:一是理论学习不深入不系统。有些同志对政治理论学习重视不够,自学的时间少,理论学习不够系统,对上级政策学习不深入、理解不系统、把握不全面、运用不精准;一些党员领导干部学习宣传贯彻**书记新时代中国特色社会主义思想浮在表面,在学懂弄通做实上有差距,没有真正入心入脑,融会贯通不够;有的同志在落实**书记重要讲话及指示精神上还不到位,思路还不够明晰,结合脱贫攻坚、招商引资、新型城镇化建设、三农等重点工作提出的具体举措还不够多,没能把新时代新思想、新战略转化为推动工作的强大动力。二是政治修养不够高。有的同志政治敏锐性不强,对各种错误思潮、错误言行和少数干部“乱议论、乱猜测、乱告状、乱联系”的现象仅仅能做到“不听不信”,但是义正严辞予以纠正制止不力;有的同志工作中存在“本位主义”,过于注重推进个人分管领域工作,认为自己工作重要,没有树立一盘棋的思想,协调配合、融入大局的意识还不够。三是对党内政治生活认识不深刻。有的同志对党内政治生活的认识停留在学习层面,对**书记强调的坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、加强党的团结这一“四大法宝”没有系统深入思考过;有的同志不能很好地运用批评与自我批评的武器,担心自我批评会影响自身形象、批评同志影响班子团结,顾虑较多,缺乏动真碰硬、敢于交锋的勇气和精神,致使民主生活会流于形式,没能真正达到“红脸出汗”、推动工作的目的。
(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面:一是执行纪律不严格。对照《准则》《条例》,有的同志对党员干部执行政治纪律和政治规矩讲得多抓得少,仅仅停留在学习、说教层面,经常用思想一致代替行动一致,特别是在干部调整上,有时为了上级领导的“面子”“人情”,或者从自身利益角度考虑,对某些干部进行“特殊关照”,造成了不良的社会影响。二是“一岗双责”落实不到位。有的同志对党要管党、全面从严治党,履行党风廉政建设主体责任意识不强,措施不力,抓班子带队伍尽责不到位;有的同志对分管领域、系统党员干部管理不严格,开会强调的多、具体落实的少,提要求的多、与干部谈心交心、及时提醒的少,对一些违反纪律的现象和苗头,“睁一只眼闭一只眼”,纠正、问责不够坚决有力,以至于出现了XXX、XXX等违纪违法案件。三是重点领域问题突出。监督执纪效果不明显,我县环保和扶贫领域问题依然存在,在中央和省督察组督察期间,出现了XX、XX等恶性腐败事件,问题严重,作为县委常委班子,我们负有很大责任。
(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面:一是基层调研不够实。有的同志习惯于“关起门来干工作”,对基层调研重视不够、安排不多;有的同志习惯于“坐镇指挥”式调研,自己出题目,工作人员做文章,调研流于形式、浮于表面;有的同志即使下到了基层,也经常是匆匆忙忙去,匆匆忙忙回,很少在基层住上几天、与群众同吃同住,同群众打交道时,“我说你听”多,平等交流少,没有做到想基层之所虑、急基层之所难、谋基层之所需。二是关注群众利益不够。有的同志工作中存在“功利主义”现象,过多注重上级部门和领导的评价,凡是领导重视的工作抓得就紧,忽视了基层群众的反映和期盼,比如征地拆迁过程中,因没能充分考虑群众利益,认真听取基层群众意见,引发了群众越级上访事件。三是民生项目投入少。有的同志工作中存在“唯GDP”论,对经济增长有贡献的项目,投入的时间和精力就多,成效也比较突出,而对入学、就医、出行、饮水等涉及群众切身利益的,关注少,立项少,这次我们民主生活会征求意见中,85%的意见建议就是关于民生方面的,特别是道路建设、水源置换等项目,群众期盼较大。
(四)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面:一是担当作为意识不强。有的同志在工作中存在经验主义、惯性思维,考虑问题习惯看框框、看惯例,解决问题推动工作习惯于老经验、老办法,放不开手脚,对工作把握缺乏全面认识,工作标准不高,缺乏争一流的拼劲和干劲;有的同志在急难险重任务面前,有畏难厌战的情绪,怕担责任、怕冒风险,特别是在处理征地拆迁、信访维稳等一些复杂矛盾问题上,存在求稳怕乱思想,往后退、绕道走,还存在不敢“担当”、不愿“担当”的问题。



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