工作总结：2019年，学校领导班子深入学习贯彻**书记新时代中国特色社会主义思想、十九大和十九届四中全会精神以及全国教育大会精神，在省教育厅和xx市委市政府的正确领导及大力支持下，坚持以立德树人为根本，积极落实《国家职业教育改革实施方案》，立足服务地方经济社会发展，进一步提升办学治校水平。学校成功入选国家“双高计划”A档建设院校，成为入围全国高职“服务贡献、育人成效、国际影响力、教学资源、实习管理、教学管理、学生管理”全部x个“xx强”的唯一院校，谱写了学校办学历程中又一崭新篇章。
一、固本强基，高标准推进全面从严治党
（一）深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。一是坚持学深悟透，抓好理论学习。通过党委理论中心组、党委班子夜学、专题学习研讨、支部学习等形式，深刻领会**书记新时代中国特色社会主义思想的核心要义和理论精髓，跟进开展十九届四中全会精神学习，全校上下累计开展各类学习xxx余次，组织校院两级党课xxx场。二是坚持问题导向，抓好调查研究。学校成立主题教育工作领导小组，统筹部署重点工作；班子成员带队，深入一线开展“调研解难题、深化三服务”活动，累计梳理各类问题xxx个，开展走访调研xxx场次，形成调研报告xx份，解决民生实事问题xx件。三是坚持刀刃向内，抓好深刻检视。对照**书记“四个对照”“四个找一找”要求，全校征集各类意见建议xxx条，并围绕“为党育人、为国育才”初心使命、立德树人根本任务、“双高”创建中心工作等，从主观上、思想上进行深刻检视，累计为民办实事xxxx件，党员开展志愿服务累计xxxx人次。四是坚持真改实改，抓好整改落实。校院两级班子通过集体研判、专项督办，对前期查摆的问题进行整改落实，逐一明确整改清单和责任清单，累计开展督查x次，形成督查报告x期；共完成各类整改事项xx个。
（二）深入打造基层党建堡垒。一是聚力党委领导班子建设。按照高校党政同步换届工作程序和要求，组织召开第二次党员代表大会，选举产生新一届校党委领导班子和校纪委领导班子，进一步增强新时期发展的领导力量。二是聚力基层党建制度落实。出台二级学院党委会制度，修订二级学院党政联席会议制度，严格执行二级学院党委、党支部书记党建工作述职评议制度，强化基层党组织政治核心作用；强化对“三会一课”、主题党日活动、党员领导干部双重组织生活等为重点情况的督查，实现党内生活常态化、规范化、制度化。三是聚力党建示范阵地打造。以新时代高校党建“双创”工作为重点，引导全校基层党组织对标争先，师范学院党委、医学院护理党支部分别入选首批全省高校党建工作标杆院系、样板支部培育创建单位；“双带头人”党支部书记覆盖率从xx%提升到xx%；拓展“党建+”工作模式，重点围绕“党建+教学、党建+学生管理、党建+专业建设”，实施党建创新（重点）项目xx项。四是聚力党建研究成果培育。依托学校党建思政教育研究会，党建理论研究水平不断提升，共有xx项课题被列为xxxx省高职党建研究会课题，其中重点课题x项，同时立项校级课题xx项。
（三）深入落实党风廉政责任。一是优化全面从严治党机制。根据上级要求，建立巡察制度，成立党委巡察办，对学校各级党组织开展巡察监督。进一步建立健全“一体化”履责机制，建立党委全面从严治党季度分析会、班子成员分管（联系）工作例会等制度，实施纪委委员“一对一”协助党委委员履行全面从严治党责任制度和纪委书记约谈中层正职工作机制，不断巩固履责制度全链覆盖。二是强化廉政廉洁教育。通过开展“七个一”廉政教育系列活动、编发《常用纪律规矩手册》、发送节日廉政短讯等方式，增强教职工廉洁自律意识；召开全校中层以上干部警示教育大会、组织党员干部赴警示教育基地接受现场教育、组织各单位观看警示教育片、汇编《高校廉政案例精选》，提高警示教育效果。三是深化纠风治腐成效。继续巩固深化“三清理一规范”工作成果，持续开展“小微权力清理”，共清理出有权无制、有制不严、严而不行的问题xxx余个；完成近五年违规“三公”经费“清零”工作，追缴xx.xx万元；协助上级完成函询x起、问询x起，直接受理或上级转办举报信访x件，党纪处分x人，并责令书面检查x起。
二、彰显魅力，高水平推动“三全育人”工作

（一）立德树人更加扎实。持续深化思政课程改革，按生师比要求配齐思政教师；全面推开“课程思政”建设，完成“课程思政”试点课程的年度考核验收工作。紧密结合纪念五四运动xxx周年和中华人民共和国成立xx周年，开展系列主题教育和团日活动xxxx余次，参与学生x.x万人次；不断完善“青年马克思主义者培养工程”长效机制，培养青马骨干xxxx余人次；扎实推进“三全育人”，实施“灿烂星光”反哺行动、“一带一路”阿郎行精准资助，商务学院李志燕获“全国大学生自强之星”荣誉称号，学校资助工作室“小明培养基”获省资助文化品牌“精品项目”；积极拓展心理危机预防和心理健康教育载体，完成xxxx余名新生心理健康普查；重视国防教育，组建退役复学学生“青春尖兵”团队，创新军训教学新模式；

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