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2019年主题教育领导班子民主生活会情况报告

2019年主题教育领导班子民主生活会情况报告

《中国共产党纪律处分条例》等有关党内法规,为开好主题教育民主生活会根据市委主题教育领导小组办公室《关于认真开好xx主题教育领导班子民主生活会的通知》部署安排,2019年8月xx日下午,xx党委召开了领导班子民主生活会,全体班子成员参加了会议;市委xx副书记莅临指导;市委第三督导组组长市委组织部干部科xx科长、副组长市纪委干部室xx主任到会督导。民主生活会流程规范严谨,各班子成员紧扣十二字”总要求,严格对照检视,认真开展批评与自我批评,既触及了思想灵魂,增进了团结,达到了红脸出汗的效果,又检视了问题,剖析了原因,明确了努力方向。现将会议情况报告如下:
一、会前准备情况  按照市委主题教育领导小组办公室《关于认真开好xx主题教育领导班子民主生活会的通知》要求,党委对召开本次民主生活会高度重视,紧扣主题要求,深化学习教育、开展谈心交心、全面检视问题、深挖根源,严肃认真地开展了民主生活会会前的各项准备工作。 
一是精心组织学习研讨。制定《xx党委主题教育学习研讨工作方案》,通过集中学习和个人自学相结合的方式,各班子成员深入学习《**书记关于“xx”重要论述选编》《**书记新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和**书记在主题教育工作会上的讲话,专题学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中筑牢了思想基础。
二是广泛征求意见建议。制定《xx党委主题教育领导班子成员专题调研工作方案》,组织班子成员采取实地调研、座谈访谈、书面征求意见等方式,广泛听取党员、干部和群众的意见。将收集到的问题和意见建议进行归结梳理后,反馈给领导班子和领导干部本人。深入基层一线,认真听取下级组织、分管领域和党员群众的意见建议。主要负责同志主持召开征求意见座谈会,从群众反馈的细节问题中,找准症结,对症下药。同时,对上级党组织反馈的问题要高度重视,及时分析总结找出合理整改方案。 
三是深入开展谈心谈话。制定《xx党委主题教育学习谈心谈话工作方案》,本着“沟通思想、坦诚相见、互相提醒、增进团结、找准问题、达成共识”的原则和目标,采取多样方式,扎实开展谈心活动。按照“检讨自己、肯定对方、关心对方”的原则,在领导班子成员之间、领导干部与分管科室负责人之间开展普遍谈心活动,通过相互谈心,沟通思想、交换意见,相互谅解、增进共识。党委书记xx分别与班子成员谈心谈话xx人次,班子成员之间相互心谈话xx人次,班子成员与其他党员干部面对面心谈话xx人次。  
四是深入开展党性分析。领导班子和党员领导干部紧扣民主生活会主题,严肃认真查摆问题。认真学习贯彻**书记新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护**书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚决贯彻落实**书记重要指示批示和党中央决策部署。同时查找到思想、工作中存在的不足,为个人的自查剖析材料找准方向。领导班子对照检查材料,由主要负责同志主持起草,经领导班子集体研究;班子成员自己动手撰写个人发言提纲,由主要负责同志审阅把关。
二、民主生活会召开情况  
(一)会议基本情况。党委班子民主生活会于2019年8月5日下午2:30,在三楼会议室召开,xx名班子成员全部参加会议,市委xx副书记莅临指导;市委第三督导组组长市委组织部干部科xx科长、副组长市纪委干部室xx主任到会督导。会议由党委书记xx主持。会上,xx书记代表班子做了对照检查,查摆了班子和自身存在的问题,提出了整改措施。随后,xx书记首先作了对照检查,带头开展了批评和自我批评,其他班子成员依次围绕民主生活会的主题,对照前期收集到的意见建议,认真做了对照检查。市委xx副书记对民主生活会进行简要点评,认为,这次领导班子专题民主生活会的会前准备扎实充分、对照检视问题见人见事、自我批评态度诚恳、相互批评动真碰硬、原因剖析深刻到位、整改措施方向明确,达到了统一思想、改进作风、增进团结、促进工作的目的。 
(二)会上发言情况。领导班子成员紧密联系个人思想和工作实际,围绕会议主题认真开展分析对照检查,深刻分析原因,积极开展批评和自我批评。每位同志发言后,班子成员间都相互提出批评意见,本人当场作出整改承诺。这次班子民主生活会气氛热烈,相互间坦率直言,真诚相待,不遮掩、不回避,把自我提高、自我净化作为开展自我批评的出发点,正真触及思想灵魂;把增进团结、共同提高作为相互批评的落脚点,坦诚相见,不遮丑不护短,实事求是,并磋商交流对问题的认识,通过开展批评和自我批评,进一步明确了班子和成员个人存在的问题与不足,明确了今后努力的方向和整改措施,达到了交流思想,增进理解,增强团结的目的。
三、整改落实打算  党委班子将以此次民主生活会为契机,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,进一步增强思想自觉、政治自觉和行动自觉,认真抓好主题教育民主生活会后整改工作。



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