党建论文,在2012年12月，我们在学习贯彻“党的十八大”精神之后，为了将我们所学的知识运用到实践中去，我们党支部积极开展“爱心支教”的活动。

我们这次所开展的活动与以往的支教活动不同，我们面对的一群特殊的孩子，我们喜欢称他们为“折翼的天使”，他们中的大多数人智力尚未发育完全，有些孩子患有自闭症，这让我们对于完成任务有些迷茫和手足无措。我们大多数的时候都和我们同龄的和我们差不多的孩子交流，但从来没想过我们会去教这些特殊的孩子。

在离开之前，我和同伴都非常紧张，我们准备了一个节目，当气氛尴尬的时候，就让他们唱歌，还准备好孩子们都喜欢吃的糖果等小吃。当我们走进他们的校园时，迎面而来的是一群孩子在打篮球，他们热情地迎接我们，一路带路，有的甚至直接拥抱，这让我们非常惊讶，因为我觉得他们和正常的孩子没有什么两样。甚至比一般孩子更为热情，他们对我们这些陌生人毫无距离感，都表现出亲切与热情。同伴和我负责六年级的学生，当我们走进教室时只看到两个孩子，一个男孩一个女孩，他们非常可爱和漂亮，他们班主任向我们作介绍时还说他们班有几个很有才能的孩子，他们有的拿过残奥会的冠军，有的还会做复杂的串珠等手艺等等，他们那天下午有事没能相遇让我感到有些失望和遗憾，然后我们就互相作了自我介绍，当那个男生说他的名字在墙上的最后一个时我顺口说了一句“是不是排在第四个的那个？”，他当时眼睛透出茫然，他们班主任解释道他们对数字不太敏感，我当时心口一怔。后来，由于人数和其他问题，我知道我们早先准备的一些节目都派不上用场时，就改为和他们聊天。那个小女孩不说话，一直笑得很开心，偶尔会附和两声，后来才了解到她小时候就一直不说话，已经持续好几年了，近几年才有所好转。那个男孩倒还挺健谈，做事也很勤快，后来才知道，他是他们班班长，和我猜的差不多。聊了一会儿后，我们觉得也有我们班上的学生很少，所以我们带他们和高年级的学生一起学习跳兔子舞。然而，时间过得太快，我才刚开始学了一点就下课了，我们只好离开。我能看到他们眼中的悲伤，我和同伴也不舍地离开了。

我认为这项活动意义非凡，首先是加深了我们对弱势群体的沟通和理解：通过亲自参加支教活动，零距离接触的弱智儿童，进一步了解中国的国情，也深刻体会到他们和家人的不容易，对社会有了更加全面和客观的认识，为将来走向社会、更好地树立为社会服务的理念奠定了坚实的思想基础。