中国共产党第二十次全国代表大会召开，习近平总书记代表中共第十九届中央委员会向大会作了报告。报告总结了过去的成就，在全党、全国人民的精诚团结下，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。

值得一提的是，报告中提到：在全党开展党史学习教育，号召全党学习和践行伟大建党精神——这是过去五年里的成就，也是去年庆祝中国共产党成立100周年所开展的工作。虽然又是一个新的五年开始，中国共产党也翻开了第二个100年的序幕，但作为党员干部，党史学习教育不能放松，要推动其长期化、常态化。

党的历史告诉我们，我们的党是一个信仰坚定的党，一代又一代共产党人坚守信仰、坚定信念、坚持信心，并为此舍生忘死、不懈奋斗，用鲜血和生命铸就了新中国的革命、建设、改革之路。当下的我们，要传承、续写、发扬他们的信仰并努力踏步前行，将步子迈得越来越稳定、道路走得越来越宽。

抓好“红色”教育，带着红心去学习。红色资源是我党奋斗历程的见证，是我党赓续血脉的宝贵载体，更是一代又一代中国共产党人的精神力量源泉。持续开展党史学习教育，要发挥好红色资源作用的“密钥”作用，打开党员干部的红色初心，从而在学习宣传、教育培训、干事创业等工作中实现“红星闪闪放光芒”。要用好伟人故里、烈士陵园、革命遗迹等，开展党史学习，讲好红色故事，让党员干部耳濡目染品味红色精神，提升思想境界，树立起爱党爱民、甘愿奉献的无私精神。积极推动红色文化和现代元素相结合，通过新媒体技术和戏曲、教育片等载体广泛宣传，让广大党员更好地接受党性教育，在学习典型中弘扬艰苦奋斗、自力更生、服务人民的优良传统，并不断汲取奋斗力量，在言行举止和干事创业中做到自觉讲政治、讲党性。

用好“云端”设施，打破时空去学习。身处“互联网＋”和“数字化”时代，人们的工作、交流和学习已打破时间和空间界限，方式也更为灵活。常态化推进党史学习教育，应立足时代和社会发展，在变化“进行时”中谋求创新。运用“云”课堂，汇聚五湖四海优秀讲师和“求学者”，打破时空限制做经验交流、心得分享和知识吸收，改变以往的“教师讲、学生听”的被动和单向的学习方式，倡导多元化、多主体学习，学员可以是讲课人、授课老师可以是听课人、学员与学员间也可以通过“云”平台相互学习，从而丰富课程、思想、技能，在潜移默化中增强本领。运用“线上＋线下”方式，分层分批开展学习教育、培训教学，既“键对键”，又“面对面”，提前调研学习需求，有针对性提供更富趣味、更加精准的内容，实现从“讲什么就学什么”到“需要什么就教什么”的转变，做到“党员点单、教师配单”。

走好群众路线，深入一线去学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。长期、常态化开展党史学习教育，是为了赓续红色基因、传承奋斗精神、发扬务实作风，更好地为人民服务。那么，在开展党史学习教育工作时，我们何不将视野放到基层、投向群众呢？面向群众，在解决“急难愁盼”问题中抓好学习、教育，确保为民办实事和党史学习教育共同发力。通过走村入户收集群众需求并及时解决，提高群众的满意度、认可度，进一步密切干群关系，从而体现教育的民生意义和服务意义。下沉一线，观摩并参与应急演练、应急救护、作物种植等“课程”，让党员干部体会到基层工作、农村工作的不易，从而更加坚定扎根基层、磨炼意志的信念。同时，通过一系列“实战”活动，锻炼广大党员实践能力和处理突发事件的能力，进一步提高了为群众服务的水平，最终培养出一批批甘于扎根奉献的“孺子牛”。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。常态化推进党史学习教育，就是为人民培养“服务者”、为时代培养“实干者”。永葆对人民、对时代的使命感，党和人民的事业必将更有力量，党员干部必将更坚定、更有为。