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搞党建采取“五抓五提升”模式

搞党建采取“五抓五提升”模式
搞党建 采取“五抓五提升”模式
 
 
五抓五提升:第一,抓责任落实,提升党组织书记主责意识
一是认真落实党建工作责任制,着力解决机关党组织隶属不清、责任不明问题。划清了县直机关工委和县直机关党组织的隶属关系,县直机关工委向县委负责并报告工作,对县直机关党组织进行管理和工作指导。
二是落实党组织书记责任,在17个县直机关设立党组性质的党委,全面推行具备条件的部门主要负责同志担任机关党组织书记,构建主要领导是第一责任人,分管领导具体负责,专职党务干部抓落实和党支部书记承担主体任务的责任体系,把党建责任压实、抓牢。
三是制定党建工作责任清单,年初县直机关工委与各党委签订《机关党建工作目标责任书》,分层分类建立党组织、党组织书记和班子成员责任清单、任务清单,细化考核奖惩办法,形成党建和业务工作同谋划、同部署、同考核的工作机制着力解决党建工作与业务工作“两张皮”现象。
四是坚持党组织书记履行党建责任述职制度,针对机关党组织重业务、轻党建、机关党建主体责任不清、组织生活质量不高、党建与业务工作“两张皮”等突出问题,组织“两代表一委员”、基层党员干部和群众代表进行测评,接受现场质询、测评。
第二,抓组织建设,提升党建工作整体水平
一是按期完成换届工作。坚持政治上靠的住、业务上过的硬、工作上有方法的选用原则,选齐配强了党支部书记25名,指导支部委员会按期换届24个,切实增强党组织战斗力。
二是开展机关党建专项观摩。先后开展4次现场观摩会和党务干部培训会,通过观摩找差距、学经验、提能力,对标机关党建“八个规范”,补齐工作“短板”,确保机关党建工作抓在实处,干在实处。
三是建立健全工作制度。建立《工委与部门党委联系沟通制度》、《工委领导包抓联系党委和示范楼制度》、《组工系统选派第一书记联系指导国企党建工作机制》,推行“月通报、季讲评、专项观摩、督办约谈”制度。
四是开展专项督查和考核。建立机关党建专项督察制度,开展拉网式专项督察2次,下发问题清单600余份;坚持用好“党员小书包”学习内容提醒、学习进度预警、学习情况通报三项机制,约谈党组织6个32人;制定量化考核标准,对机关党建工作任务按5大块、15小项、51个打分点进行量化考核。
五是强化党务干部教育培训。坚持理论教学与党性锻炼相结合、业务学习与素质提升相结合、专题教学与现场教学相结合,对60余名机关党务干部进行为期3天的培训。
第三,抓学习教育,提升党员干部党性修养
一是开展“大学习”活动。紧紧围绕党的十九大精神和**书记新时代中国特色社会主义思想,通过讲党课、专题讨论、党员小书包、党建云平台在线学习、党员固定活动日等多种形式,教育引导广大机关牢固树立“四个意识”;以开展“手抄党章”活动为切入点,教育引导党员干部铭记党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章。
二是举办党性教育轮训班。充分利用红色教育资源,以XX革命纪念馆、XXX、烈士陵园为现场教学点,采取现场教学和分组讨论相结合的方式,分XX期对全县机关XX名党员进行了党性教育轮训,提振了精神,唤醒了党性初心。
三是开展党日活动进书院。结合“党员固定活动日”,组织机关XX个党委XX个支部XX名党员赴延安学习书院参观学习、交流、研讨,让党员干部对**书记治国理政新理念新思想新战略达到思想上高度认同、行动上及时跟进。
第四,抓党内生活,提升党员业务技能水平
一是规范党内组织生活。把《准则》和《条例》的要求贯穿到机关党组织生活日常各项活动中,从严细化和落实“三会一课”、组织生活会、谈心交心、思想汇报、民主评议党员和领导干部民主生活会、党员领导干部参加双重组织生活等基本制度,从严管理党员、严肃组织生活、促进作用发挥。
二是开展“党员固定活动日”活动。针对“党员固定活动日”学习多、议事少的问题,重新确定了“三会一课”、“党费缴纳”、“民主评议”、“议事决策”、“说事评理”、“义务劳动”、“调查研究”、“走访慰问”、“上门送学”等九个主题,进一步丰富、完善和规范党内活动,实现严格管理党员、严肃组织生活、促进作用发挥,做到“有时承事”。
三是深化主题党建活动。把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入党内组织生活中,重点抓好专题党课、专题学习研讨、专题谈心交心、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规立纪等关键动作,坚持领导带头、以上率下,党组织书记带头做好关键动作。制定“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“党员固定活动日”和机关党员积分制管理等工作流程,明确时间要求、参加范围、程序步骤、会后落实等基本规范,建立活动台账,推进各项活动规范化、常态化。

四是开展机关党支部书记“大比武”活动。开展以“赛讲、赛课、赛绩”为主题的机关党支部书记“大比武”活动,进一步激发机关党支部书记干事创业的热情,提升领导干部的理论水平、党性修养和履职能力,培养和锤炼了一支有本领、重品行、讲奉献的机关干部队伍。





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