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乡镇领导班子述职报告
乡镇领导班子述职报告
述职报告:县委、县政府的正确领导下,认真贯彻落实党的十九大及历次全会精神和省市县委有关全会精神,以党建为引领,扎实有效做好各项工作。现对20xx年换届以来的xx镇领导班子运行情况报告如下:
一、领导班子及干部队伍基本情况
20xx年换届,xx镇领导班子有较大的调整。目前,xx镇班子共有x人,其中书记x人、副书记(含镇长)x人、党委委员x人,人大正副主席各x人,副镇长x人(女副镇长x人);35岁至39岁有x人,40岁至44岁有x人,45岁以上有x人,班子成员平均年龄x岁;班子成员中女干部x人,占班子成员总数的x%;本科学历x名,大专学历x名,高中学历x名。
xx镇设党委x个、党支部x个(两新党组织x个),全镇党员共有x人(正式党员x人,预备党员x人,男党员x人,女党员x人,在职党员x人,离退休党员x人,失联党员x人,党员平均年龄x岁)。在编镇府干部x人(其中行政编x人、工勤编x人、事业编x人),在编村干部x人。
二、学习贯彻党的十九大及历次全会精神、**书记新时代中国特色社会主义思想和贯彻执行党的路线方针政策的情况
xx镇认真组织学习党的十九大及历次全会精神和**书记新时代中国特色社会主义思想,特别是**书记视察xx重要讲话精神。一是思想高度重视。组织召开党委会专题研究,制定方案,明确要求各包村领导、各党支部要利用党员大会、村民小组会等载体开展十九大及历次全会精神、**书记系列重要讲话精神的宣讲。二是营造宣传氛围。通过党务公开栏、横幅、宣传标语、微信群等进行**书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历次全会精神宣传。三是认真组织学习。通过党委理论中心组学习会,组织班子成员认真学习十九大及历次全会精神,各党支部利用党员大会等载体组织党员、干部、群众学习十九大及历次全会精神,提升认识。
三、基层党建工作情况
(一)以强化班子建设为抓手,提高为民服务的能力。充分发挥镇党委班子的龙头作用,利用中心组学习等形式,加强领导班子的政治理论学习,提高班子的政治思想素质。
(二)以加强村党组织建设为抓手,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。一是加强软弱涣散党组织整顿工作。xx镇委针对各村党组织软弱涣散等问题,结合县委及挂点单位意见,研究制定具体可行的整顿方案。通过整顿,促进村组织建设,理清历史债务,党支部的战斗力和凝聚力明显增强。二是完善各村工作制度。帮助督导各村完善党务村务制度化,规范化、组织化建设。三是完善村级民主监督机制。严格落实村级事务“四议两公开”等民主管理制度,规范和完善村级民主决策、民主监督等长效工作机制。
(三)以xx主题教育和带头联系服务群众为抓手,打造基层服务型党组织。通过xx主题教育,特别是“三会一课”制度的落实;通过学《党章》,学习贯彻**书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历次全会精神,习总书记系列讲话精神;进一步提高广大党员的党性修养,进一步增强党员意识、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向;引导广大党员干部进一步树立清风正气、严守政治纪律、政治规矩,有效规范党员道德行为;进一步强化广大党员干部的组织观念,勇于担当作为,在生产工作学习和生活工作中起到先锋模范作用。通过深入开展党员干部驻点普遍直接联系群众活动,切实为群众解决一些生产、生活中的实际困难。通过积极推行党代表工作室、群众事务党员代办站活动,有效改善了党群干群关系。
(四)以健全运行机制为抓手,激发党员干部干事创业热情。一是健全选拔任用机制。通过调任、选派、招聘等多种渠道,从农村致富能手、回乡大中专学生、外出返乡务工人员、复转军人、农村经济合作组织负责人等群体中选拔优秀人才进入村党组织班子。二是完善教育培训机制。通过集中办班、短期实践、学习考察、专题论坛、召开现场会、经验交流会等形式,有针对性地组织全镇党务干部开展理论学习、专业培训、实践锻炼和综合教育。三是规范激励约束机制。通过制定职位说明书、履职手册、岗位责任书等多种形式,明确基层党务干部岗位职责和重点任务目标,强化落实任期目标管理责任制,通过考评目标完成情况兑现奖惩,激发党务干部干事创业热情。
(五)以优化基层党员队伍结构为抓手,破解培养、发展农村党员的难题。一是通过采取在农村青年中宣传党的路线、方针、政策,宣传优秀党员、科技致富带头人的典型事迹等方式,引导农村青年向党组织靠拢。二是按照“年龄轻、思想活、学历高、能力强”标准做好发展党员工作,20xx年换届以来全镇共吸收预备党员x名。三是培养带头人,给致富带头人压担子,使他们在农村各种经济组织当中发挥重要作用,调动他们入党的积极性,积极培养、发展他们加入党的队伍。四是严格党员教育管理,落实党员组织生活制度。严格执行三会一课制度,利用党员活动室、远程教育点等阵地,支部会、党小组会等形式,对党员集中培训和学习。严把党员准入关,加大对党员的教育和查处力度,保持党员的先进性和纯洁性。






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