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为更好担负新的文化使命贡献高校力量ppt精品大气贯彻落实习近平文化思想高校党组织课件(讲稿)

为更好担负新的文化使命贡献高校力量ppt精品大气贯彻落实习近平文化思想高校党组织课件(讲稿)

为更好担负新的文化使命贡献高校力量


——贯彻落实习近平文化思想


习近平文化思想内涵丰富、思想深邃,既有文化理论观点上的创新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明确了新时代文化建设的路线图和任务书,为新时代新征程铸就社会主义文化新辉煌、建设中华民族现代文明提供了科学指引。高校要深入学习贯彻习近平文化思想,多角度、全方位、立体化推进文化教育和文化建设,落实新时代立德树人根本任务,勇担新的文化使命。


1.高校肩负着推动文化传承发展的重要任务


高校作为文化重地、人才高地和育人基地,是继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要阵地,在文化传承创新发展中具有重要作用。


文化传承的历史担当。马克思主义文化史观认为,人类的教育与学习促进了文明的传承与发展。教育的根本任务是培育人才,在推动文化代际间纵向传递,确保文化在历史发展中保持稳定性、完整性和延续性方面发挥了不可替代的作用。我国高校始终肩负着传承和弘扬中华文化的责任与使命,培养了一大批中华文化的传承者和弘扬者,让中华文化在民族复兴中赓续不辍。党的十八大以来,在党中央的坚强领导下,高校着力引导青年学生赓续文脉,汲取中华优秀传统文化的丰厚营养,不断将中华优秀传统文化中蕴含的丰富哲学思想、人文精神和道德理念发扬光大,为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供了人才和智力支撑。


文化创新的时代重任。中华文明绵延五千多年而生生不息、历久弥新,根本上在于其始终保持着在传承中创新、在创新中发展的内在品质。高校人才荟萃、学科优势突出、研究力量雄厚,是我国哲学社会科学“五路大军”中的一支重要队伍,也是文化创新的重要载体和重要场所。我国高校立足中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性,自觉把马克思主义中国化时代化最新成果贯穿研究和教学全过程,不断涵育科学、人文、创新的理念,在守正创新中不断推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。


文化传播的现实需要。中华文化传播与高等教育相辅相成。高等教育植根于中华文化培育人才,中华文化需要通过高等教育传承与发扬,在此过程中,高等教育既是中华文化宣传推广的重要渠道,也是文明交流互鉴的重要平台。高校作为人才培养的重要基地,始终坚持用社会主义先进文化涵育优秀人才,将科学与人文精神绵绵不断地传递到社会,对社会文化起着积极的导向和辐射作用。同时,高校作为文明交流互鉴的推动者,积极融入国际学术交流和文化交流,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,全面提升国际传播效能。


2.推进文化建设必须遵循的重要原则


习近平总书记在对宣传思想文化工作的重要指示中,着眼实现新时代新的文化使命,提出坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新的重要原则。这也为高校更好担负新的文化使命,落实立德树人根本任务,加快推进高等教育高质量发展提供了重要遵循。


坚定文化自信。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。在当今世界文化合作与博弈并存、借鉴与较量同在的多元图景中,文化自信是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。坚定文化自信,是一个事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。作为中国特色社会主义事业的继承者,青年大学生能否坚定文化自信,关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以高度的文化自觉和文化自信全面推进中国特色社会主义文化建设的理论创新、制度创新和实践创新,为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为主动、更为强大的精神力量。习近平文化思想从中国特色社会主义事业全局的高度,科学深入阐释了文化自信与中华民族伟大复兴的关系问题,进一步明晰了文化自信在党和国家建设事业中、在民族复兴伟业中的基础性和支撑性作用,也为高校在新的历史起点上,立足中华文化的主体性,将推进文化自信自强贯穿立德树人的全过程各方面,提供了强大思想武器。


秉持开放包容。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。开放包容始终是文明发展的活力来源和文化自信的显著标志,中华文明在同其他文明的交流互鉴中不断丰富发展,焕发新的生命力,深刻影响了世界文明进程。随着经济全球化进程的加速和中国国际影响力的不断提升,高校在促进文明交流互鉴上发挥着越来越重要的作用。秉持开放包容,既是对人类文明发展规律的科学把握,又是对世界文明交流互鉴演进趋势的准确把握,对于在世界百年变局加速演进、国际环境发生深刻变化的新形势下,如何理解不同人类文明形态的价值意蕴和深刻内涵、不同文明如何相处、人类文明向何处去等重大命题给出了中国答案,也为高校开展文明交流互鉴、做好中国与各国人民民心相通的桥梁,提供了科学行动指南。


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