同志们：
8月22日至28日，市委理论学习中心组举办读书班，XX书记在开班式上作了动员讲话，我和X书记参加了读书班，边学边悟，边思边议，感到收获很大。围绕落实市委理论学习中心组读书班精神，进一步学习贯彻**书记新时代中国特色社会主义思想和**书记对XX、XX工作的重要指示要求，8月31日至9月4日，我们举行了区委理论学习中心组读书班，其中自学4天，今天上午分组进行了集中学习研讨。根据读书班总体安排，今天下午我们举行读书班结业式，总结交流学习经验，谋划推进下步工作，确保本次读书班取得实实在在的效果。
首先，请8位代表依次交流发言。
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刚才，8位同志分别围绕乡村振兴、党建引领、黄河生态保护和高质量发展、新型城镇化建设、优化营商环境创新服务载体、现代交通体系建设、做大做强文化旅游产业、决战决胜脱贫攻坚、加强城市基层治理精细化等方面，紧密结合各自实际，谈认识、讲收获，说打算、谋发展，讲得都很好、很有见地，听了之后很有启发、很受鼓舞。大家要相互学习借鉴，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
区委对举办本次读书班高度重视，开班式上，马书记做了动员讲话，深刻阐述了举办本次读书班的主要目的和重大意义，并提出了“四要、四戒”的明确要求。读书班学习期间，大家贯彻落实X书记要求，从严遵规守纪，精神饱满、心无旁鹜，认真学习、深入思考，展现出了良好风貌。从我的切身体会来讲，和大家一样，也是收获满满、受益匪浅，可以简要概括为三个方面：
一是理论修养有了新收获。这次读书班学习主题鲜明，课程内容丰富，组织周密高效，具有很强的指导性、针对性和实效性。大家坚持读原著、学原文、悟原理，增强了真学、真信、真用、真行的思想自觉和行动自觉，更加坚定思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行合一的信念，对党的创新理论把握更加系统准确。二是思想认识有了新提升。我们邀请了省委党校的专家教授围绕《**书记谈治国理政》（第三卷）作了专题辅导讲座，进一步加深了大家对**书记系列重要讲话精神的理解。自学期间，大家克服工学矛盾，安心学习，静心思考，展现了学习的责任和定力。特别是在分组讨论中，大家紧密联系实际，突出问题导向，积极思考，踊跃发言，在认识体会上相互切磋，在实践经验上相互借鉴，统一了思想，拓宽了视野，提振了做好下步工作的信心决心。三是责任担当有了新境界。读书班期间，大家都着眼肩上的责任、手头的工作、心中的困惑，带着信仰悟、带着责任学、带着问题谈，不仅在理想信念上补了钙，而且在担当本领上加了油，大家都感到精神得到了振奋、斗志得到了激发，心思和精力更加专注发展，必将对下步工作起到巨大的促进作用。
这次集中学习已告一段落，但学习永无止境，下步要继续深化学习**书记重要讲话、重要指示批示精神，坚持学以致用，提高能力本领，解决实际问题，更好地推动各项工作开展。下面，按照马书记要求，我就继续抓好学习、做好下步工作，再强调几点意见。
一、要带头抓学习，在常学常新中提升理论修养
读书学习是党员干部成长进步的最好阶梯。大家要把加强理论学习、提升理论素养作为“四个意识”牢不牢、“四个自信”坚定不坚定、“两个维护”坚决不坚决的现实检验，牢牢把学习抓在手上，让理论学习往深里走、往实里走、往心里走。一是要全面系统学。要把学习**书记新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，继续深入学习《**书记谈治国理政》第三卷这一最新理论著作，深入领会把握丰富内涵和精神实质。二是要深入思考学。当前，我区很多工作还存在一些难点痛点堵点和瓶颈制约，面临许多转型发展的阵痛。这些都需要我们创造性用好**书记新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”。三是要联系实际学。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作，在学用结合、学以致用上下功夫。
二、要带头抓落实，在对标对表中主动担当作为

抓落实是我们党执政能力的重要展现，也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。举办这次读书班，一个重要目的，就是增强工作本领，提高落实能力，更好地推动上级决策部署和区委、区政府工作要求落地落实。一是坚定不移抓指标。现在已经是9月份了，今年只有4个月时间了，特别是一季度由于疫情影响，有些指标没有达到时间进度，年底完成各项指标的任务艰巨、形势严峻。比如，市里将“GDP过万亿”作为硬核任务，我们的目标是力争过千亿，这就需要增幅达到8%，上半年增长了2.5%，下半年需要增长10%以上，可以说压力巨大；再比如，财税、外资等指标完成全年增幅的任务很重，投资、消费等指标在全市排名还比较靠后，这些都需要我们盯上靠上做工作。各级各部门要全面对标全市综合考评体系，全面梳理各项指标完成情况，倒排工期、挂图作战，全力以赴冲刺财税指标、冲刺工业经济、冲刺有效投资、冲刺双招双引、冲刺项目进度、冲刺短板弱项，确保圆满完成全年任务目标。二是坚定不移抓工业。7月9日，全市加快建设工业强市动员大会的召开，发出了工业振兴的动员令。

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