公文素材：在厅处级干部读书班动员讲话

 关于厅处级干部读书班动员讲话的公文素材

在当前各项工作任务十分繁重的情况下，厅党组下定决心组织开展这次处级干部读书班，既是贯彻落实中央和省委大规模培训干部重要部署的现实需要，也是使大家牢记使命、增强本领的重要举措，体现了厅党组抓班子带队伍的信心和魄力。这次读书班内容十分丰富，主要学习**书记系列重要讲话精神、“四个全面”战略布局、“三严三实”要求以及行业前沿技术等多个专题。

时代在发展，问题各不同。每个时代都有属于它自己的问题。我们正从事前所未有的中国特色社会主义伟大事业，发展起来后出现的问题摆在我们面前，叠加交织在一起，形成复合性问题，需要有大智慧大勇气来破解。大智慧从学习中来，大勇气由学习中生。希望大家珍惜这次难得的学习机会，静下心来，认真学习。

一、着力解决好对理论学习重要性的认识问题

理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定来源于理论上的清醒。**书记强调：“理论修养是干部综合素质的核心”，“领导干部要高度重视理论学习，自觉提高政治水平和理论水平。”当前，我们一些干部对理论学习的重要性认识还不够深刻，甚至走进了误区。比如，有的存在“满足心理”，自认为学得已经够多，足以应对工作；有的存在“庸俗心理”，忙于事务，整天抱怨没有时间学习；有的存在“功利心理”，认为学不学理论无所谓，只要做好实际工作就行了；有的存在“应付心理”，平时不读书不看报，理论学习敷衍了事，基本是组织推一下动一下；有的存在“矛盾心理”，把学习与工作对立起来，以为工作那么忙，还要集中学习，心里很不情愿。这些认识和态度都是错误的。

对个人来说，学习是一种需要，也是一种态度，可以根据自身需要和条件，选择不同的学习方式，不一定赋予学习太沉重的使命。但对于执政党的党员领导干部来说，学习具有特殊意义，也有着明确要求，是一个必须认真对待的重大问题。纵观当前一些领导干部之所以跟不上时代的步伐或者堕落，其重要原因就是因为他们不注重理论学习，不注重用正确的理论来指导自己的言行，不注意用科学的理论来改造自己的世界观。因此，我们必须从改造世界观这一高度上来认识加强理论学习的重要性。只有加强理论学习，才能以正确的立场和科学的态度来认识客观事物及其发展规律；才能在推进改革发展稳定中不断冲破陈旧落后观念的束缚，大胆探索，锐意进取；才能在认识事物、处理矛盾的时候，更加符合客观实际，做到认识与实践相统一；才能把握好事物发展的规律，在工作中少犯错误，少走弯路，事半功倍。

可以这样说，对理论学习的认识深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。同志们一定要进一步提高对学习理论重要性的认识，把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式，坚持不懈地学习党的最新理论成果，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，增强坚持中国特色社会主义道路、理论体系、制度的自觉性坚定性。当前，重点是要深入领会**书记关于学习的重要论述精神，树立先进学习理念，培育浓厚的学习兴趣，掌握科学的学习方法，力争学得更多一些、更快一些、更好一些，学以立德、学以增智、学以创新，努力提高执政能力，胜任领导工作。

二、着力解决好学习不全面不系统不深入的问题

**书记指出：“我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。”这就要求我们在学习的内容上广博精深、兼收并蓄，在学习的方式上要原原本本、融会贯通，在学习的方法上带着问题、深钻细研，不能搞碎片化学习、片面性理解，而要系统学习、深入钻研、全面把握。

我们有的同志，偶尔翻阅一篇新闻报道，看到了几个理论名词，便浅尝辄止，以为学到了理论知识；有的写材料需要了，就赶快去翻书或网络查找，有时就不免生搬硬套；有的把经典理论当“口号”喊，没有真正进入思想；有的满足于记忆基本的理论观点，没有真正系统理解；有的局限在工作上的浅层运用，没有真正深入实质。我们加强学习，就必须克服学习的碎片化和实用主义倾向，不能“急功近利不求甚解”，甘当“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”之人。

如何做到全面系统深入学习？以学习**书记系列重要讲话为例：就是要原原本本学。要逐字逐篇、原汁原味地学习系列重要讲话，在系统把握基本内涵的基础上，对重大战略判断、重大思想观点、重大决策部署等尤其要精心研读，对与履行岗位职责密切相关的重要内容尤其要悉心领会，切实从讲话原文中领悟思想真谛。就是要系统把握学。要把在不同领域、针对不同问题的重要讲话，作为一个有机整体来把握。要把在同一领域、不同时机发表的重要讲话，沿着其丰富发展的脉络来理解。要把在某一领域、某个场合发表的单篇讲话，放到党和国家工作全局中学习思考。要注重从整体上把握，不能只见树木，不见森林。既要学好讲话中的新思想新观点新论断，还要深刻领会讲话背后的历史逻辑与思维逻辑，不仅要知其然，还要知其所以然。就是要带着问题学。科学始于问题，理论始于问题，我们从事的事业也始于问题。问题是时代的呼声，也是学习的方向。用问题引导学习，用学习解决问题，是我们党的传统。