以创建全国文明城市为总抓手 推动普洱发展硬实力软实力同步提升

城市是人类文明进步的产物，城市的文明程度铸就城市的高度。全国文明城市是一个城市的最高综合性荣誉称号，是城市形象和发展水平的集中体现，是一个城市最有价值的无形资产和最有影响力的城市品牌。当今时代，文明程度的竞争、软实力的竞争，正在成为城市综合实力竞争的决定性因素。近年来特别是党的十八大以来，普洱市牢固树立新发展理念，着眼全面提升城市可持续发展能力，全力打造“天赐普洱?世界茶源”城市品牌，成功创建了国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市，荣获2016年创建生态文明标杆城市称号，为全国文明城市创建奠定了坚实基础。

创建全国文明城市是关系普洱长远发展的大事要事，是省委、省政府交给普洱的重大政治任务。今年4月中旬，省委书记陈豪同志到普洱调研指导工作，明确要求普洱带头实现创建全国文明城市零的突破。这是对普洱的信任，更是对我们的鼓励和鞭策。我们要站在服务全省发展大局的高度，充分认识创建全国文明城市的重要意义，坚持把“创文”作为统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的总抓手，纳入绿色、通畅、文化、品牌、效率、幸福“六个普洱” 建设总体思路，系统谋划，高位推动，促进物质文明、精神文明同频共振和硬实力、软实力同步提升，努力建设崇德向善、文化厚重、和谐宜居的现代文明城市。

一、用社会主义核心价值观浸润城市肌脉纹理，铸造城市文明之魂

**书记指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。” 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，也是创建全国文明城市的重要内容。要坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，贯穿到全国文明城市创建全过程，铸造城市之魂，让社会更文明。

深化宣传普及、增强认知认同。培育和践行社会主义核心价值观，重在认知认同，重在内化于心、外化于行，知行统一。内化得越彻底，核心价值观就会越牢固；内化得越自觉，核心价值观就会越管用。要围绕“富强、民主、文明、和谐”的价值目标，广泛开展理想信念教育，引导人们坚定“四个自信”，把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中。突出“自由、平等、公正、法治”的价值取向，宣传阐释马克思主义自由观、平等观，深入开展法制教育、形势政策教育、民族团结进步教育，加强和改进思想政治工作，推进社会治理创新，促进社会公平正义，培育良好社会心态，建设和谐有序的现代社会。紧扣“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华民族传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。运用各类文化形式和宣传媒体，在各行各业塑造一批“群英谱”，用身边事教育身边人，用小故事阐发大道理，发挥榜样的力量，使社会主义核心价值观真正成为人们心灵的罗盘和情感的寄托。广大党员、干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。把培育和践行社会主义核心价值观，与深入学习贯彻以**书记同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略结合起来，与贯彻落实省委、省政府的决策部署和省委书记陈豪同志调研普洱重要讲话精神结合起来，与弘扬“包容开放、团结拼搏”的普洱精神结合起来，与推进脱贫攻坚、国家绿色经济试验示范区建设、“两学一做”学习教育等重点工作结合起来，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等方式，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

推动人人参与、人人实践。社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员的自觉行动。只有人人成为实践主体和建设的主力，核心价值观才能获得最富营养的培育沃土，才能生根发芽、开花结果。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、村规民约、学生守则、职业操守等行为准则，使核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要坚持教育和实践两手抓，以教育引导实践、以实践深化教育，推动核心价值观融入公共场所、融入窗口单位、融入学校、融入社区、融入乡村、融入网络空间，与群众生活无缝对接。坚持文化育人、环境育人，深入挖掘和弘扬优秀传统文化，广泛开展“做文明普洱人、当创建志愿者”“我爱普洱”“传家训、立家规、扬家风”、做崇德向善市民等主题活动，通过群众喜闻乐见的方式组织大家积极参与践行社会主义核心价值观，形成“人人参与、人人践行”的浓厚氛围。在全市组织开展社会主义核心价值观示范单位创建活动，打造一批社会主义核心价值观主题公园（广场）和示范品牌，推动社会主义核心价值观进入人们的学习工作、衣食住行、休闲娱乐、社会交往等各方面，融入百姓日常生活，唱响主旋律，传播正能量，让践行核心价值观在全社会蔚然成风。

坚持从娃娃、从学校抓起。古人言：“三岁看大，七岁看老”。青少年阶段是价值观形成的重要阶段，青少年的价值取向决定未来整个社会的价值取向。培育和践行社会主义