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2022场景歌教案识字第1课小学二年级语文上册部编人教版

2022场景歌教案识字第1课小学二年级语文上册部编人教版
识字1场景歌 教案教材分析 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 学习目标 1、认识12个生字,会写10个生字。 2、正确流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。 3、能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。 4、在日常生活中有主动识字的兴趣。 教学重点、难点: 本课教学重点在于识字、写字和学习数量词的运用;难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备:多媒体课件、生字卡片、四幅图片、学生自带一些郊游用品。 教学时间:1课时教学过程: 一、激趣导入小朋友喜欢去郊游吗?你和谁去过什么地方郊游?看到过什么?(指名说)导语:你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么快乐。。 二、学习新课 1、学习第四小节。 师:小朋友,现在是什么季节?(指名说)看,外面秋意正浓,老师带小朋友去郊游好吗? 师:不过,在出发之前,得过一个识字关,过关了就能上车出发了。 [课件]出示:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑。 师:这里有几句韵文,你会读吗?(学生自由读)(指名读)(全班齐读) [课件]出示带拼音生字:铜 、旗 、领。小诗里有几个生字,你会读吗?(指名读,小老师带读,开火车读) 去掉拼音你还能认得它们吗?(同时理解“红领巾”) (再读整个小节。) 师:恭喜大家,你们过关了。可以出发啦!!小朋友排好队上车了,上了车请坐好,要注意安全,头手不要伸出窗外。 2、学习一、二、三小节。 今天,我们要去的地方有很多, 有清凉的海边————————板贴:海边 有幽静的乡村————————板贴:乡村 有美丽的公园————————板贴:公园 师:小朋友,这些地方美吗?这些地方有些什么景物呢?请打开课本16页识字1,自由地读读课文的一、二、三小节,找找你们看到的景物?如果你遇到不会读的字,怎么办?(指名说)(学生自由读) (1)[课件](看放大图)哪个小节写海边的景物的?谁来读一读?(指名读)小朋友在海边看到了什么? (学生看图说话,老师板贴:海鸥、沙滩、军舰、帆船)(齐读第一小节) (2)(看放大图)哪个小节写乡村的景物的?谁来读一读?(指名读) 小朋友在乡村又看到了什么?(学生看图说话,老师板贴:秧苗、稻田、鱼塘、果园)(齐读第二小节) (3)(看放大图)哪个小节写公园的景物的?谁来读一读?(指名读) 小朋友在美丽的公园里看到了什么?(学生看图说,老师板贴:小溪、石桥、翠竹、飞鸟(齐读) 师:小朋友观察的可真仔细。现在我们再把课文读读。 [课件]三个小节的课文,看屏幕齐读。 (4)认读生字。 师:细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢。 [课件] 你会读哪些字?(指名读,我会读……) 谁来当小老师带其他小朋友读一读?(指名) (注意“秧、塘、舰”三个字的读音,开火车读) (5)去掉拼音认读。 去掉拼音你还会读吗? [课件]谁来读一读?(指名读)(老师随意抽读) (6)有哪些字是你以前就认得的?(指名说) (7)你有什么好办法记住这些字?(我会记____________) (8)组词。 记字还有个好方法,就是把字组成词语。看哪个小朋友脑筋最灵,给下面几个字组组词。 [课件]滩、军、号、(指名组词) (9)小朋友都会读,会认,会组词了吗?现在,你去考考你的小伙伴,拿出你的生字卡片,来玩玩生字卡游戏。 三、指导书写 小朋友会读、会认、会组词,那你有信心把它们写好吗? 重点指导“园”和“旗”。小朋友观察一下,写这个“园”字要注意什么?(指名说) 老师边范写边讲解。、学生练写、师生评议。 四、学习数量词 1、再读黑板上的词语。 2、这些词语有它们的好朋友,现在需要请小朋友来帮忙,找出它们的好朋友。我们再来把课文读一读,想想它们的好朋友是谁?(全班齐读全文) 3、发卡片给学生,玩找朋友游戏。 形式:嘿嘿,海鸥的朋友在哪里?嘿嘿,在这里,在这里。 4、认识数量词。 刚才我们找出来的词,我们叫它们数量词。[板贴:数量词](跟老师读“数量词”)一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词,例如:一个人,一本书。好,看着黑板我们再来读一读。 小朋友想想,还有哪些数量词?细心观察一下我们的课室,你能找到哪些数量词?(指名说)五、实践活动 1、看我们的课文,一种事物配上合适的数量词,就成了优美的小诗了。我相信我们班的小朋友也一样的棒,也能写出这么美的小诗。有信心吗? [课件]学生看图说话。 2、完成当堂达标题六、总结全文 学习了识字1,你有什么收获?你学会了什么? 七、布置作业 1、会写生字一字一音两词 2、背诵课文八、板书设计: 识字1(数量词) 海边 乡村 公园 一只海鸥 一畦秧苗 一道小溪 
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