实施党建三创新提升党建工作水平**大学**学院现有教工232人，学生10063人，有961名党员，10个教工支部，19个学生支部。20xx年，我们深入贯彻党的十七大精神，以改革创新精神推进我校党的建设，在学校党委的正确领导下，通过实施党建“三创新”战略，即：创新党建理念、创新党建机制、创新党建实践，学院不断提高党建工作的质量与水平，促进了各项工作全面、协调和可持续发展。　　一、创新党建理念，实现三个转变　　一是推动由单纯的抓党建向党建与人才培养的转变。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，坚持把做好党建工作作为推动学院发展的切入点，紧紧围绕人才培养这一主线，引导广大党员在各自岗位上充分发挥积极作用，不断推动学院又快又好的向前发展。20xx年，**学院在党员中开展了“辅导员就业体验制”。18位辅导员以毕业生的身份亲临职场，到人才市场上寻找机会、体验大学生找工作的经历。换位赴岗的辅导员八仙过海，各显神通，有过关斩将被录用的喜悦，也有出师不利失败的教训，这些都被作为就业指导的真经指导学生就业，更好地促进**学院的学生就业，从而将党建工作与人才培养紧密联系，相互促进。　　二是从完成任务为主向认真做好党员宗旨意识为主的转变。做好基层党建，树立党员宗旨意识，党员的先锋模范作用必不可少。为了培养和树立学生党员的宗旨意识，**学院19个学生支部率先开展了“预备党员五十小时义工制”活动，即预备党员在预备期间利用课余时间无偿参加不少于50小时的社会义工服务，并将作为转正的一项重要考察内容，不达标者，不得转正。一年来，共有300多名预备党员参加该项活动，义工服务时数达到6000多小时，不仅践行了大学生党员全心全意为人民服务的宗旨，也树立了大学生党员的良好形象，并带动周围同学共同进步，进一步提高党组织的战斗力和凝聚力。以此为基础，在校内外建立了一批“学生党员志愿服务岗”，一批党员志愿服务基地。　　三是由被动管理向引导全体党员师生积极参与民主管理转变。去年底，学院召开首届教职工暨工会会员第二次代表大会，收集了43条对学院建设有针对性的建议，并在全体党员中进行了民主测评，广泛开展了批评与自我批评。实行民主决策推动民主管理，进一步提高了党组织在群众中的威信，对促进各项教育教学工作的顺利开展具有重要意义。　　二、创新党建机制，完善三项制度　　一是严格组织发展制度。推进高校党组织发展创新，就要树立强烈的创新意识，又要注意克服形式主义，注重工作实效。在学生党员发展上，以系党总支和党支部为主，建立健全党员发展管理机制；注重对入党积极分子和发展对象的培养，拓宽院党校和各系党校学习范围，分别邀请部队军官、优秀大学生村官、优秀党务工作者等为学生做讲座，多形式、多角度提高理论素养，做到成熟一个发展一个。20xx年，**学院共发展学生党员495名，培训入党积极分子1815名，培训发展对象612名。　　二是构建支部创新机制。通过实施目标管理，不断激发全体党员的工作积极性和自觉性，强调党建工作目标因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，并把各项工作的实效作为考核党员干部的重要依据；积极响应学校党委组织部的安排，每年评选创新党支部，激发党员的创新意识。20xx年上半年**学院共有12个学生党支部参加评选，法学综合学生支部、艺术学生支部、生物学生支部三个学生党支部荣获支部创新奖。一年来，中国教育报、光明日报、中国共产党新闻网予等新闻媒体对我院各支部创新活动报道共计50余篇。　　三是健全党建工作制度。学院党建工作始终坚持以师生为本，专门设立党建办，由两位老师专门承担党建工作，专门设立党建经费，支持支部开展党建活动；各总支书记由学院专任教师担任，拥有一支与专业相结合的党员教师工作队伍，全面形成党建工作智力上的优势，通过在教师党员中开展就业体验，在学生党员中开展互补式晚自修制，不断增强党建工作的创造力，全面促进学院党建工作。　　三、创新党建实践，切实做好三个结合　　一是理论学习与党性修养提高相结合。20xx年，**学院分别邀请了校宣传部部长**、校学生处处长**、法政学院**教授、商学院**教授等多位校内领导、教授，指导**党员师生理论知识和党的知识学习。　　二是切实把教育与服务结合起来。做好教育工作的同时，为师生提供服务，从关心师生学习、工作、生活的一点一滴做起，建立完善的服务体系，切实解决师生的实际困难。**学院十个教工党支部分别与十三名困难学生结对，在给予经济上资助的同时，还深入结对学生家庭，到实地家访，慰问关心学生。商务系教工支部还专门开展了“我为贫困生免费打一天工”的活动，不仅加强了学校―家庭―学生的联系，也起到了很好的育人效果。　　三是把理论与实践结合来。20xx年以来，**学院在师生党员中陆续开展了“辅导员就业体验制”、“五十小时义工制”、“创新党支部评选制”等多项活动，在此基础上，去年下半年，**学院又积极开展了“学生党支部结对农村党支部”活动，借用**市委组织部党员远程教育的平台，学生党员通过走进农村基地，利用专业知识服务社会主义新农村建设。亲身体验农村生活，提高个人修养，在自觉广泛的社会实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干。