发言材料:根据会议安排，现将2019年工作完成情况及2020年主要工作思路汇报如下。
一、创新方式，细化措施，全县教育工作成效显著
X年，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，全面贯彻落实党的十九大精神及国家、省、市教育大会精神，以**书记新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“建设教育强县”目标不动摇，担当进取，奋发作为，确保了全县教育事业健康优质发展。
一是党建工作纵深推进。以“支部建设年”活动为引领，全面加强基层学校党建工作。发展预备党员X名，预备党员转正X名；组织党支部书记集中培训X期，培训党务干部X人次。严格落实按时交纳党费制度，全年共收缴党费X万元；创建党建示范校X所；按照县委要求，认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，班子开展调研活动X余次，形成调研报告X篇，查找出需要重点解决的问题X个，制定整改措施X个。制定了“X+X+N”整改台账，并进行了整改。落实党风廉政建设主体责任，开展例行廉政谈话X人次，配合派驻纪检监察组，全面履职、认真践行监督执纪“四种形态”，明查暗访X轮次，党纪政纪处分X人，对在学生资助工作中把关不严存在问题负有领导责任的X名学校幼儿园负责人立案处理。持续推进“廉德文化进学校”工程，廉洁教育氛围进一步浓厚。
二是各类教育协调发展。新建、改扩建公办幼儿园X处，完成建筑面积X平方米，增加X个学位；集中对全县X处无证幼儿园进行了专项整治，注册X处，取缔X处；学前教育毛入园率超过X%，普惠率达到X%。组织开展办学规范大落实突出问题大整改教师全员大家访的“三大活动”和课后服务工作，切实减轻学生负担，提升群众满意度。实施了第二期特殊教育提升工程，通过特殊教育学校、随班就读和送教上门等方式，保障残疾儿童受教育权利。义务教育毛入学率达到X%，残疾儿童入学率达X.X%。中考X分以上高分段人数比去年多X人。高考本科上线人数比去年增加了X余人，达到了历史新高。在市职业技能大赛中获得市级一等奖X项、二三等奖X项，全国职业技能大赛信息技术大赛“手机游戏开发”赛，荣获国赛二等奖X项。开展各类技能培训X个班次，培训学员X人。开展校外培训机构大整治大排查活动，采取黑白名单制度，规范办学行为。
三是综合改革成效显著。持续推进阳光招生，“择校热”热问题得到有效遏制。逐步化解“大班额”，全县小学、初中初始年级年级班额控制在X人、X人以内。校长“职级制”全面落实，建立了后备人才库，推行校长去行政化。开展了教师“县管校聘”第二次聘任工作和中等职业学校教师职称制度改革，推动城乡校长教师有序流动。组建了X名骨干教师组成的教科研团队，强化教研力量，促进城乡教育均衡发展，先进经验在《济宁日报》刊登。启动了名师工作室建设。开展了首届“四课”大比武活动，提升青年教师专业素养。积极推行创客教育在学校的普及应用，在X省第二届中小学生创客大赛和济宁市第四届创客节活动中，我县共有X件作品参赛，其中获市级一等奖X件，省级一等奖X件，参赛作品数量居全市首位；完成了X所学校网络升级改造，学校带宽提升由XM提升至XM，实现全县各乡镇中心小学以上的学校X兆接入，全面提升网络运行服务能力。
四是育人质量不断提升。进一步落实《中小学德育工作指南》、《X省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，完善了中小学德育工作体系。发挥少先队教育优势，深入开展了“争做新时代好队员”活动。全面落实“德智体美劳”全面发展的育人机制，重视体育美育工作，开齐开足了体育、艺术课程。落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，推进优秀传统文化进校园，进课堂，进教材，开展了“国学经典”诵读活动，开展了中小学生读书系列活动，落实全员育人导师制。开展了首届大阅读展示活动。深入开展“好家长”评选活动，评选出好家长X万余名。把促进学生身心健康作为第一要求，高度重视学生心理健康问题，关注学生情感需求，加强心理健康教育和学校心理咨询室建设，每所学校配备X名专兼职心理教师。组织学生参加“县长杯”“市长杯”“艺体节”等体育活动，提高音体美育人水平；创建了全国校园足球特色校X所、优秀传统文化示范校X所、心理健康特色校X所、国防教育示范校X所。创建“济宁市后勤服务满意学校”X所，“实验装备应用示范校”X所，“创客空间建设示范校”X所，县级“安全管理示范校”X所，市级语言文字示范校X所。

五是教育民生持续改善。继续推进大班额项目建设工作。争取市图书代办站资金X万元，完成了X处中小学图书更新工作；向新疆喀什英吉沙县捐赠图书X.X万册。全县十五处中心幼儿园完成了图书配备。高质量完成教师支教、对口帮扶、师资培训等异地教育扶贫任务。发放中职助学金X万元，资助中职贫困学生X人次；发放高中国家助学金X多万元，资助高中贫困学生X多人次；发放学前教育助学金X多万元，资助幼儿X多人次；义务教育营养餐补助受助比例为X%，共资助XX多人次，金额X多万元；生源地信用助学贷款，受理贷款大学生X人，合同金额X万元，确保了无一人因贫失学。

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