党风引领校风  师德铸就师魂——记通化市外国语学校开展师德建设长效机制工作为进一步加强我校的师德建设，全面提升教职工的职业道德水平，根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》（教师函[2018]6号）和《吉林省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知>》（吉教师[2018]15号）相关要求，我校严格按照通化市教育局下发的相关文件执行，狠抓落实。一、指导思想我校全体教师在师德的建设工作中自觉坚持学习党的十九大精神和**书记新时代中国特色社会主义思想，严格依法执教，全面贯彻教育方针，打造师德最棒的学校，教师在日常工作中尊重学生，关心爱护学生，平等公平的对待学生。学校能够做到为教师学生不断改善工作、学习和生活条件，为教师教书育人、专业成长创造良好的校园环境。二、领导高度重视我校对师德建设工作高度重视，把抓好师德创建活动作为践行党的十九大精神，坚持教育为人民服务，推进依法执教，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，实施领导包保，互相监督原则。中层以上领导负责包保各学科和各组室，领导和教师互相监督，领导监督老师，老师监督领导。全体领导包保学科，全校领导和教师互相监督。三、制度保障1．增强教育法制观念，建立健全学校管理规章制度。学校制定实施了比较详细的《教师工作考核细则》，分别从德、能、勤、绩四大方面，加强对教师的思想行为及规范执行情况的管理与检查。同时先后实行教师家访登记制度、听课登记制度、考勤制度、教案作业检查制度等一系列制度。使全校上下都能有章可循、有制可依、现无旁贷。2．坚决抑制和杜绝了教育行业的不正之风，做好纠风治乱工作。 我校坚决杜绝教师“三乱”（乱收费、乱罚款、乱订资料）和私自有偿补课的情况；学校无一例教师体罚或变相体罚学生的现象；对有失师德的教师一经接到举报，一定认真核实处理，决不姑息养奸、以儆效尤，维护人民教师的形象和尊严。每位教师还和学校签订了禁止、杜绝“三乱”的责任状和承诺书。四、工作开展1．加强理论学习，提高思想素质。学校组织每个教职工认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生和家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。2．召开全体教师大会，全力动员部署。校级领导班子对师德工作进行动员部署，要求每位教师做到：依法执教、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、教书育人、为人师表。每位教师引起高度重视，增强了参加活动的自觉性。3．通过多种形式加大师德宣传，全力打造师德最棒的学校。通过家访活动，密切学校教师与家长、社会的联系。为了拓宽教育渠道，提高联系实效，促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合，学校通过优秀家长在线分享、家校四季讲堂帮助家长树立科学的教育观和分享可行的教育方法；广大教师利用寒暑假及休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性的进行家访，做学生耐心细致的思想工作；对受火灾的家庭进行走访慰问，使学生和家长感受到阳光般的温暖。通过开放周向家长征求意见、我（家长、学生代表）与校长面对面座谈、校长信箱、网络、学校收费公示栏、致家长一封信等多种途径，公开了市教育局和我校投诉电话、电子邮箱等多种形式，畅通了群众举报渠道。并确保举报电话和电子邮箱的及时接听和办理。五、工作效果通过开展师德教育活动，全校教职工在教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及局党委的良好评价。1．任劳任怨、甘于奉献的教工群体。近两年来，学校开展了感恩周系列活动、爱心义卖活动、冬日暖阳活动、合唱节活动、朗诵比赛、英文歌比赛、经典诵读比赛、幸福嘉年华活动等丰富多彩的德育文体活动，许多教师在正常教育教学的情况下，主动承担大量的工作，面对困难，他们毫无怨言，每项工作都兢兢业业、尽职尽责。班主任管理服务学生到位、班风正、学风浓。在一批先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。2．勇于创新的教师群体。在教研教改工作中，无论是年老的还是年轻的都不甘落后，他们积极参加各级各类比赛，并获得不同等次的奖励，语文吴贤云老师、地理王燕老师、英语李庆圻老师等人在国家、省市教学竞赛中先后获奖。3．向身边的典型学习。在我们身边就有无数值得学习的典型，通化教育系统好人辛红老师、埋头苦干的刘航飞主任、出彩少年吕恬同学更是在全国《学宪法 讲宪法》比赛中荣获个人一等奖，这些学校身边的“典型”述说正在平凡的故事，让大家获得心灵的感动。师德师风建设任重而道远，我校师德师风建设工作虽然取得了一定的成绩，但与其他兄弟学校和上级部门对我校的要求有一定的差距。有待今后进一步改进工作方法，探求工作新思路。