老师们、同志们：
今天我们在这里召开大会，共同庆祝教师节。我代表学校，向受到表彰的各位老师表示热烈的祝贺！向全校教师致以节日的问候！
优秀的教师是学校履行立德树人职责和使命的坚强保障。清华大学有着一大批倾心育人的好老师。有这样一批好老师是清华大学的光荣，是年轻学子们的幸运。
今天表彰的奖项中有一个很特殊的项目，就是清华大学突出贡献奖。清华大学突出贡献奖设立于2004年，旨在向倾心教书育人、为学校发展作出突出贡献的老师表示敬意和感谢。今年获得清华大学突出贡献奖的是姚期智院士和朱邦芬院士。姚期智院士是首位获得图灵奖的亚裔学者、世界著名的计算机科学家。2005年，他创办“软件科学实验班”(后更名为“计算机科学实验班”，简称“姚班”)，培养领跑国际的拔尖创新计算机科学人才。今年5月18日，学校宣布成立“人工智能学堂班”（简称“智班”）。姚期智老师同时担任“姚班”和“智班”的首席教授，并亲自讲授《计算机应用数学》和《人工智能应用数学》两门课。朱邦芬院士是著名的凝聚态物理学家。他十分注重学生培养，现在还在坚持给本科生上《固体物理》课、给研究生上《高等半导体物理》课。昨天晚上，第三届清华大学突出贡献奖获得者钱易院士在“人文清华讲坛”作了一场题为《一生做好两件事》的演讲。她在演讲最后引用了《钱氏家训》中的一句话：“利在一身勿谋也，利在天下必谋之；利在一时固谋也，利在万世更谋之。”教师是天下最幸福的职业，也是最有意义的职业，因为我们在做利在天下、利在万世的事。
今天是清华大学突出贡献奖的第8次颁奖。该奖设立以来，共有17位教师获奖。明朝名臣李贤写过“人之为师，出于自立者难，出于受职者易”“盖非学博识广，德尊道隆，灼然可以为模范者，不足以致之”。倾心学术研究、热爱教育事业、执着教书育人的老师灼然可以为广大教师的模范者。
教师决定了一所学校的水平，大师则代表了一所学校的高度。在108年的历史中，清华大学诞生了一批德高望重的大师。著名的科学家、教育家叶企孙先生是我国近代物理学奠基人之一，在精确测定普朗克常数、高压磁学等领域都有着开创性的贡献。1925年，叶先生在清华大学创建物理系，被誉为“大师之师”。从教50余年里，他培养了2位诺贝尔奖获得者和57位院士。1999年国家表彰的23位“两弹一星”元勋中有10位是他的学生。著名的经济学家、教育家陈岱孙先生是中国经济学领域的泰斗。陈先生1928年任清华经济系教授和系主任，1929年兼任法学院院长。陈先生80多岁还坚持上讲台，95岁仍主持博士生答辩，他曾说过：“我这一辈子只做了一件事，就是教书。”水利水电工程专家、工程教育家、两院院士张光斗先生是中国水利水电事业的主要开拓者之一。他1949年10月到清华大学任教，主持设计了密云水库等工程，为黄河、长江水利工程规划设计和葛洲坝、三峡等多座大型工程提供技术指导，为我国水利水电事业作出了突出贡献。执教60多年里，他的学生超过5000人，其中包括10多位院士。历史学家、古文字学家、考古学家李学勤先生长期致力于中国古代文明的研究，引领和推进了中国古代史、考古学、古文字学等多学科的发展，被学术界誉为“百科全书的学者”。2004年，李学勤先生给清华文科实验班的本科生开课，并设立文科讲座，邀请人文社科领域的专家上课。无论主讲老师是谁，李先生都会认真旁听，有时怕大一学生听不懂生僻的学术词语，他还会走到黑板边默默帮主讲者写板书。“走出疑古，甲骨青铜三代史，文章光道德，春秋不朽；分系溯源，帛书竹简五经师，绿叶护莲花，始终清华。”这副对联是李先生一生学术和育人事业的真实写照。“始终清华”体现了清华教师对校园的热爱，更体现了清华教师对育人事业的追求。

大师是一所学校的灵魂所在。“高山安可仰，徒此揖清芬”，为人敬仰的学术高度、润泽心田的育人情怀是校园里大师的形象，更代表了教师的风范。我相信，清华园里还会持续产生在学校历史上、在师生心目中占据重要地位的新的大师。清华大学是一所重视传统的学校。重视教书育人是清华大学的优良传统。清华大学历来重视教师队伍建设，把好老师看得最重。老校长梅贻琦说过“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，也做过比喻：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”。老校长蒋南翔把当时清华的108位教授、副教授称为“一百单八将”，认为富有科学知识和教学经验的教师“是清华的稳定因素”。清华历史上有无数的好老师，现在的清华园里同样也有一大批在前辈教师的影响下，热爱教学、投身育人的年轻教师。“长大后我就成了你”成为了广大年轻教师最引以自豪的宣言。清华大学从1998年开始参加北京市青年教师教学基本功比赛，共有101人参赛，其中48人获得一等奖、10人获得一等奖第一名。清华从2012年开始参加全国青年教师教学竞赛，共有4人参赛，3人获得一等奖第一名，1人获得一等奖第二名。

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