关于农家书屋的调研报告　据20xx 年《中国统计年鉴》报道，农民占了中国人口的三分之二，因而国民教育的重点仍旧应该是农民。在农村人口结构中，l 4岁以下的青少年占2 2 .8 9％，6 4岁以下壮年人口占7 0 .1 5％，6 5岁以上的老年人占6 .9 6％，从教育的手段和目的来看,青少年主要接受学校的义务教育，以增长知识为目的;壮年农民的教育主要以增长技能`陶冶情操为目的;老年人的继续教育主要以修身养性为目的;因而77％的农村人口主要需依靠农家书屋接受继续教育。但是学习资源问题却成了他们增长技能的瓶颈。为了获取农家书屋的生存现状和农民对农家书屋的需求，我就丹景山镇马桑村的农家书屋情况进行了实地调查。　　马桑村的农家书屋共有藏书20xx册左右.其中包含了文学小说,科普知识.科学种植`养殖知识等许多种类的书籍,知识涵盖面广.内容丰富.能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们对于各种技术信息的掌握的方向.　　马桑村位于丹景山镇的正北方,共有村民总计1412人 ,其中大部分都是在家务农,对于各种知识的接触和学习缺乏必要可行的途径.农村书屋的建设正好给予了他们一个良好的环境.为了完成这次调研,我利用走访的形式对一些村民进行了提问式调查,总结出的问题如下:　　第一:在我们呆在书屋的时间里,基本没有村民前来借阅图书.　　第二:在我们走访询问的村民里面,只有很少的一部分村民知道有农家书屋的存在.并且知道的也没有正确的认识到农村书屋能够给他们带来的好处.不愿意前往借阅.　　第三:农村书屋没有建全的管理体制和大力的宣传力度，缺乏有效的正规的运行模式.　　总结来说,我村农村书屋的前景不容乐观.　　对于以上的问题,经过思考,我们总结出一套解决方案.希望能有效的改变农村书屋的现状.具体方法如下:　　首先,基层干部做好自身的模范带头作用,同时加大宣传力度.扩大农村书屋的影响面积.　　争取做到人人了解.人人喜欢.在村民中间广泛的普及，对于新知识新科技重要性的认识,刺激他们去了解新知识,去提高新科技的学习兴趣.做到想要去学习,想要去看书.才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念.才能提高农村群众的整体知识水平.才能做到科学养殖，种植，最终使农民朋友发家致富。　　其次,要加强农村书屋的管理工作,尽量做到专人专项管理.发挥这个建制的作用. 作为一项实实在在的文化惠民工程，建好农家书屋就要首先解决重建设轻管理的问题。农家书屋指派专人对每个农家书屋的书籍进行分类，按指定的位置进行摆放，便于村民借阅。同时，书屋与书屋之间、书屋与彭州市图书馆之间，定期实行书籍轮换，达到不断充实更新书屋藏书，以更好地满足广大村民的不同需求。　　众人划桨行大船。针对各村不同条件，可以采取与老体协结合等模式积极探索农家书屋建管模式。同时，以彭州市图书馆为支撑，带动村级农家书屋的网络，在每个农家书屋设立了彭州市图书馆流转书籍专柜，每一个季度进行一次流转、更新，使彭州市图书馆服务从城市延伸到农村，并在部分书屋设立销售专柜，既解决了当地群众买书难购书难的问题。又为书屋管理员增加了收入。还可以专门建立“我想借、购的书”档案，收集当地群众需要的书籍，及时进行配送。　　以上是我们对于改变现在农村书屋存在问题的建议，希望能够有效的改变现在农村书屋所面临的一些问题。更好的发挥它的作用。收到更好的效果。