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2023努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风PPT大气党政风全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件模板(讲稿)

努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风


—全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神


“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”是习近平总书记在党的二十大报告中部署“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”提出的重要要求。这一论断立意高远、内涵丰富,具有极其重要的理论意义和实践意义。我们要深入领会贯彻,切实将党的二十大的部署和要求落到实处。


充分认识重大意义


加快建设法治社会的基础工程。党的二十大报告指出,法治社会是构筑法治国家的基础。习近平总书记指出:“法律要发挥作用,需要全社会信仰法律。”只有不断提升全民的法治意识和法治素养,让法治成为全民思维方式和行为习惯,全体人民都做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,尊法学法守法用法在全社会蔚然成风,才能全面建成法治社会。


深化全面依法治国的有力举措。全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。人民群众的法律意识、法治观念影响国家机关的法治状态和法治实施,也决定法治国家建设的未来。我们必须不断打造全社会尊法学法守法用法的良好氛围,为法治国家建设破除顽疾、固本强基。


在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的必然要求。党的二十大报告提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”的战略命题,把法治建设提升到更加突出、更加重要的位置。在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家,意味着把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、党的建设、“一国两制”、对外事务等纳入法治轨道。这必然要求法治成为社会共识和基本准则。只有全体人民信仰法治、厉行法治,尊法学法守法用法在全社会蔚然成风,才能更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,使国家和社会生活在法治轨道上运行。


深入领会丰富内涵


从党的十八大报告提出“增强全社会学法尊法守法用法意识”到党的二十大报告提出“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”,反映了我们党对法治建设的规律认识不断深化、要求不断提高。尊法学法守法用法是一个有机联系的整体。其中,尊法是第一位的。习近平总书记深刻指出,“应该把尊法放在第一位,因为领导干部增强法治意识、提高法治素养,首先要解决好尊法问题。只有内心尊崇法治,才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治,才是真正牢不可破的法治”。尊法是关键、学法是保障、守法是目的、用法是归宿,四者环环相扣、相辅相成。


“尊法学法守法用法”是对全社会的要求,“蔚然成风”表示尊法学法守法用法在全社会盛行,形成良好社会风尚,法治成为全民的思维方式和行为习惯。可见,这是一项具有全局性、战略性和前瞻性的部署和要求。习近平总书记强调:“要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。”在中国这样一个有十四亿多人口的发展中大国实现人人尊法学法守法用法,不可能一蹴而就,需要经过一个循序渐进的过程,既等不得也急不得。“努力”使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风,体现了党中央对我国基本国情的深刻洞察和实事求是的科学态度。这就要求我们发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成。


切实抓好贯彻落实


新时代新征程上,要坚持以习近平法治思想为指导,认真贯彻党的二十大精神,采取有力措施,确保将“努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”落实到法治社会建设全过程。


弘扬社会主义法治精神。人们没有法治精神、社会没有法治风尚,法治只能是无本之木、无根之花、无源之水。法治精神强调人们对法律的信仰以及对既有法治体系的尊重和拥护,它是全体人民普遍感知和认同法治形成的精神力量,是法治的灵魂。要大力弘扬法治精神,夯实全社会尊法学法守法用法的思想根基,让法治成为一种全民信仰。


传承中华优秀传统法律文化。中华法系凝聚了中华民族的精神和智慧,有很多优秀的思想和理念值得我们传承。其中的礼法并用、明德慎罚、执法如山等思想和理念,是引导全社会尊法学法守法用法的重要资源。要挖掘和传承中华传统法律文化精华,汲取营养、择善而用,以文化人、成风化俗。


建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系。公共法律服务与人民群众的获得感、幸福感、安全感密切相关。要大力推进公共法律服务平台建设,加快发展律师、公证、司法鉴定、仲裁、调解等法律服务队伍,整合法律服务资源,建设覆盖全方位、全业务、全时空的法律服务网络,让人民群众共享法治建设成果,增强尊法学法守法用法的自觉性和主动性。


深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。创新法治宣传教育工作,提高舆论引导能力,通过多种渠道、采取多样形式,使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求和自觉行动。法安天下、德润人心。要把法治宣传教育与道德建设结合起来,同步提升全民法治意识与道德素养,发挥道德对法治的滋养作用,实现法律和道德协同发力。


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