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马克思主义立场观点方法视域下的共同富裕党员干部学习教育
马克思主义立场观点方法视域下的共同富裕—党员干部学习教育专题党课课件模板共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。实现共同富裕不仅是经济问题,而且是关系党的执政基础的重大政治问题。在马克思主义中国化进程中,我们党结合中国具体实践,不断深化对共同富裕的认识,提出促进全体人民共同富裕的目标要求和战略部署。因此,我们要坚持马克思主义立场、观点、方法,坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民,在高质量发展中扎实推动共同富裕。一、坚定人民立场是实现共同富裕的前提基础历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定性力量。马克思恩格斯指出,历史活动是群众的事业,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大。毛泽东强调,人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。始终坚定人民立场,强调消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求,是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现,是党和政府的重大责任。全体人民共同富裕是一个总体概念,是全体人民的共同富裕,是人民群众物质生活和精神生活的富裕,这是我们在高质量发展中促进共同富裕的一个明确遵循。促进人的自由全面发展是共同富裕的目标路向。马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出“自由人联合体”,“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,并以此超越“人的依赖”和“物的依赖”。这种联合体是真正意义上的共同体,设定了社会和人自身的理想发展状态,是共同富裕所要达到的最高阶段。社会和人的自由发展建立在一定的经济基础之上。中国全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题;进入新发展阶段,我国经济发展更平衡、更协调、更可持续,迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路,这为更高层次、更高水平上推动人的全面而自由发展奠定了坚实的基础。以人民为中心的发展理念是共同富裕的价值旨归。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中说:“人以一种全面的方式,就是说,作为一个总体的人,占有自己的全面的本质。”习近平总书记强调,要树立以人民为中心的工作导向,把服务群众同教育引导群众结合起来,把满足需求同提高素养结合起来。以人民为中心的发展理念,既强调了人民群众是财富创造的主体力量,也强调了财富发展的根本目的是回馈于人民群众。把人民作为发展的出发点和落脚点,不仅在行动上以增进人民福祉、提升人民幸福为执政的初心使命,而且始终把人民当作历史的主人和依靠的根本力量,调动人民的积极性、创造性,推动改革发展成果共享。二、马克思主义共同富裕理论是实现共同富裕的科学指南实现共同富裕是马克思主义的应有之义,也是科学社会主义的基本原则。我们追求的发展是造福人民的发展,我们追求的富裕是全体人民共同富裕,我们追求的现代化是全体人民共同富裕的现代化。只有坚持逐步实现全体人民共同富裕这一基本原则,中国特色社会主义才是社会主义而不是其他什么主义。同时,正如社会主义发展是一个过程一样,共同富裕也是一个过程,不可能一蹴而就,要立足新发展阶段,坚持循序渐进、脚踏实地、久久为功,扎实有序地推动共同富裕。生产资料公有制是实现共同富裕的基本制度。马克思认为,在资本主义雇佣劳动制度下,资本支配劳动的权力,劳动对资本的依赖程度也随着增大。即使工人的收入会随着资本的增加而有所增加,但资本家的利润和工人的工资仍互成反比。为此,无产阶级只有通过夺取政权废除私有制,才能解放本阶级和整个社会。我国始终坚持生产资料公有制,注重发挥公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度对于实现共同富裕的推动作用。在推动共同富裕的道路上,必须坚持社会主义基本经济制度,坚持“两个毫不动摇”,既坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,大力发挥公有制经济在促进共同富裕中的重要作用,又促进非公有制经济健康发展、非公有制经济人士健康成长。共同富裕要靠勤劳智慧来创造。马克思劳动价值论认为,人凭借劳动满足了最基本的生存需要,实现了社会财富的创造和积累。马克思强调,任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。劳动不但创造了人的物质生活,也充盈着人的精神世界,实现人之为人的自由本质,形成和发展人类全部社会关系。幸福生活都是奋斗出来的,共同富裕要靠勤劳智慧来创造。允许一部分人先富起来,强调先富带后富、帮后富,重点鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人。同时,要提高公民的受教育程度,提升全社会人力资本和专业技能,畅通向上流动通道,给更多人创造致富机会。三、马克思主义方法论是共同富裕的实现路径坚持一切从实际出发,实事求是。实事求是,是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。一切从实际出发,实事求是不仅是马克思主义基本原理在现实生活和实际工作中的生动体现,也是实现共同富裕的基本遵循。在推动共同富裕过程中要坚持实事求是的科学精神,既要尽力而为,也要量力而行,既等不得,也急不得。无论是提高社会保障水平,还是增加居民收入,抑或是制定帮扶政策推动乡村振兴,都不能脱离实际、超越阶段。要立足当前、着眼长远,统筹考虑需要和可能,按照经济社会发展规律循序渐进,这样才能推动共同富裕持续取得新进展。坚持唯物辩证法,增强科学思维能力。恩格斯指出,马克思的整个世界观不是教义,而是方法。全体人民共同富裕是一个总体概念,不等于“同步”和“同时”富裕。要实现14亿人共同富裕,时间上会有先有后,不同地区富裕程度会存在一定差异,不可能齐头并进。基于此,要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。要打破平均主义,允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来。同时,抓紧制定促进共同富裕行动纲要,分阶段、分目标促进共同富裕,确保到“十四五”末,共同富裕迈出坚实步伐;到2035年,共同富裕取得更为明显的实质性进展;到本世纪中叶,全体人民共同富裕基本实现。坚持矛盾分析法,具体问题具体分析。矛盾分析法的核心就是善于分析矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析。毛泽东指出,要善于观察和分析各种事物的矛盾运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法。习近平总书记也强调,改革要“扭住关键”“突出问题导向”。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾,要实现共同富裕就需要“扭住关键”。物质生产是全部社会生活的前提,因此要实现共同富裕就需要把发展作为第一要务,解放和发展生产力;生产关系对生产力具有反作用,因此在发展生产的同时需要处理好公平和效率的关系,促进社会公平正义,促进人的全面发展,使全体人民朝着共同富裕目标扎实迈进。
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