同志们：
今天召开全局月度绩效考核工作动员会议，主要任务是统一思想，细化任务，安排部署我局月度绩效考核工作，动员全局上下积极参与月度考核，推动促进我局各项工作高质量发展。近期，局党组高度重视月度绩效考核工作，把这项工作作为加强机关建设、改进工作作风的重要内容。会前，局党组多次召开会议研究月度绩效考核办法，分管同志、有关科室进行了深入了解和调查研究，并召开座谈会征求了部分科室、基层中心的意见，做了大量前期准备工作，现在月度绩效考核办法已经局党组同意，正式实施。下面，围绕做好月度绩效考核工作，讲三个方面的意见。
一、统一思想，提高认识，充分理解开展月度绩效考核工作的重要意义
近年来，我们×局以**书记新时代中国特色社会主义思想为指导，正确把握形势，发挥职能作用，努力破解难题，基本完成了×机构改革任务，创新开展了省农村宅基地“三权分置”试点，地砂资源开发等工作，全局工作整体上取得了较好工作成绩。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到差距和短板，有些干部职工大局意识不强，主动作为意识不强，岗位责任意识不强，业务水平不高、服务水平不高、行政效能不高，工作不落实，推诿扯皮，政令不畅，造成一些工作在市局和县里工作通报中长期“垫底”或徘徊不前。个别同志不思进取、碌碌无为，心不在岗、甚至身也不在岗，在前期县纪委巡察中，对于这类问题也给予了明确指出。当然，这些问题不是主流，但也对我局自身建设和工作产生了消极影响。因此，我们一定要高度重视，采取有力措施认真加以解决。经局党组研究，从9月份开始，我局正式开始月度绩效考核工作，切实加强机关作风建设，强化执行力，确保政令畅通和各项目标任务顺利完成。
首先，开展月度绩效考核是实现全局发展目标的需要。我们抓月度绩效考核，最终是为了促进工作又好又快发展。当期，我们×工作处于“要素保障的紧缺期，规划实施的过渡期，体系重构的机遇期、生态建设的攻坚期”，四期叠加的情况，这需要我们在工作中要坚持以问题为导向，明确工作重点，把握工作特点，厘清工作头绪，将月度绩效考核作为提高工作的“助推器”，努力在全局培养形成求务实、抓落实的风气，激励干部职工的事业心和责任感，形成强大的工作合力，保证全局各项工作任务圆满完成，
其次，开展月度绩效考核是加强队伍建设的需要。在工作运行过程中，干部职工是主体，而干部职工的绩效则反映了干部职工的进取精神和能力作风状况，通过抓绩效考核，可以促进任务的分解、责任的落实，进而实现干部职工各方面的良性促动。这对于我们准确识人、用人开辟了新途径，为干部队伍建设打下良好基础。
第三，开展月度绩效考核是保护干部职工的需要。无规矩不成方圆，严管才是厚爱。近年来，各级抓作风建设越来越深入，触碰“红线”就会被追责，一旦追责，对个人、对家庭都是难以挽回的损失。过去，一些同志工作时间没在岗位上，去了哪里?干了什么? 问科室负责人不知道，甚至分管同志也不清楚。如果一旦出了问题被上级处理，那么不仅是处理某一个人，而是处理一批人。这就需要我们严格机关建设、严格考勤纪律、强化党风廉政建设，通过对这些方面的考核来规范约束行为。从另一个方面讲，这也是对我们干部职工的保护，考核只是手段，不是目的，我们的目的是确保在不出问题的同时，做好工作，提升工作。
二、统筹兼顾，同向发力，确保月度绩效考核工作落到实处
开展月度绩效考核工作对我们来说是一项全新的工作，我们根据实际工作情况，制定了一个考核办法，考核评价方面共设置考核指标5项，其中共性指标4项，个性指标1项，此外还有创新提升指标、减星指标，不过有些地方还不够成熟，但是总体方向、框架、思路是非常清晰的，会前在征求意见时，大家表示了对这项工作的支持，提出了很好的意见建议。目前这个考核办法已经制定出来，我们就要严格的执行，就要认真学习，按照规则办事。在考核办法执行中，肯定会有不完善的地方，这需要我们共同完善，我们局党组也会进一步研究，努力完善考核办法。下步要重点处理好几个方面的关系：
一是统筹处理好推进考核与重点工作的关系。推进月度考核与重点工作不是矛盾的，而是相辅相成、互为促进的，要正确处理好两者的关系。各基层中心、各科室、局属各单位要在推进重点工作中，积极梳理考核事项，对于考核涉及的表格、材料要及时报送，不能拖拖拉拉，强调一下，考核工作中，无故逾期不报送考核材料的中心、科室要向局党组作出书面解释，不能以“工作太忙、事情太多”等理由不配合考核。要科学梳理出月度工作计划和工作完成情况，报送内容只需列明几条，不是多大的工作负担，关键是态度问题。实践证明，一些外地的×部门，在这方面已经执行了很多年，同样的职能、基本相同的工作情况，他们可以完成，我们一样也可以完成。

二是统筹处理好重点工作与一般工作的关系。考核计划报送的内容要聚焦重点工作，尤其是在业务考核环节，各基层中心、各科室、局属各单位要对照年度工作要点、省市重点工作要求，提报工作计划目标，不能拈轻怕重、避重就轻，报送计划目标不能偏离工作重点。

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