今天是我国第34个教师节，很高兴与大家在一起，共度老师们的节日。首先，我代表市委、市政府，向在座各位老师并通过你们，向全市所有老师致以崇高的节日敬礼！向受表彰的先进学校、先进个人表示衷心祝贺！大家辛苦了，谢谢你们！
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。**书记讲，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。在区域竞争日益激烈的今天，安康要实现追赶超越，加快建设西北生态经济强市，关键靠人才，根本靠教育。教育兴则安康兴，教育强则安康强。下面，我强调四点意见：
一、强化教育优先发展，“五个提升”彰显新成效
市委、市政府历来高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展，率先建立“一把手”主管教育工作机制，带动全市形成了重教尊师的良好风尚。教育主管部门、各级各类学校特别是广大教职员工，爱岗敬业，默默奉献，创新奋进，推动我市教育事业长足发展，取得了可喜成绩，集中表现在五个方面：
一是发展内涵持续提升。统筹推进城乡义务教育一体化发展和普及高中阶段教育，全面提升农村义务教育、学前教育、特殊教育、职业教育、网络教育，积极发展公平而有质量的教育。坚持教育大计、教师为本，引导广大教育工作者增强“四个意识”，坚定“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教成为广大教师的思想认同和行动自觉。
二是教育质量稳步提升。扎实推进中小学标准化建设和中心城区教育资源整合提升工程，完成投资40多亿元，实施各类教育项目2000多个，新建改扩建校舍200多万平方米，验收命名美丽新校园200多所，教育办学基础设施硬件显著改善，基层最好最美的建筑都是学校。以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以发展素质教育为主题，积极推进教育教学改革，基础教育质量水平不断提升。全市高考文理科二本上线人数在突破万人大关的基础上再创历史最好水平，二本上线率连续多年位居全省前列。
三是学校教育普及水平大幅提升。学前三年毛入园率达97.08%，义务教育学龄人口入学率达99.9%，高中阶段毛入学率达97.51%；探索推进集团化办学模式，实施校长、教师交流轮岗，加大“三区人才”计划实施力度，努力缩小区域、城乡、校际间差距。全市已有9个县通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定，汉滨区今年通过验收后将实现全覆盖。8个县通过省双高双普县验收，4个县创建为省级教育强县。省级示范高中5所，省级标准化高中18所，占高中学校的79%。
四是教师队伍业务技能明显提升。扎实推进教师队伍“十百千万”人才建设工程， 4000余名骨干校（园）长、教师参加市域外交流学习。深入开展“三级三类”骨干体系建设，培养省市级教学名师28名、学科带头人170名、教学能手1519名，省级以上优秀教师、师德标兵300余名；义务教育学校教师校长交流轮岗5016人。多年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，为安康经济社会发展作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
五是教育脱贫工作连年提升。我市贫困人口占全省近四分之一，贫困发生率17.68%，教育扶贫是“八个一批”打基础、管长远的重要举措。2017年全市资助学生10.49 万人次，下达各类教育政策性补助资金7.65 亿元，对全市未升学初高中毕业生和农村建档立卡贫困户劳动力，实施“一个不少”的职教培训809 期5.94万余人次，为群众脱贫提供了管长远的就业脱贫途径，教育扶贫经验案例入选国家干部学习培训教材。
二、落实立德树人根本任务，进一步提升教育发展质量
各级各类学校是落实党的教育方针、提高人才培养质量的主阵地，校长是学校发展的引领者，要坚持先进的办学方向和教育理念，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强教育教学管理，提升办学水平。
一要立德树人强素质。把立德树人根本任务全面贯彻落实到学校管理和教育教学的各个环节，坚持德育为先、能力为重、全面发展，注重学用相长、知行合一，全面提升德育、智育、体育、美育水平。在中小学生中全面开展理想信念、爱国教育、生命教育、养成教育、健康教育、法治教育，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑，促进学生全面健康发展。市政府决定，从今年起，每年安排专项经费，表彰在贯彻教育方针、提高教育质量、促进学生全面发展中做出突出成绩的教育教学单位；每年评选一批立德树人优秀老师，予以通报表彰。

二要精准发力提质量。质量是教育的生命线，是教育工作的永恒主题。学校的核心任务是教育人、培养人，学校一切工作的出发点和落脚点都必须落实到提高教育质量、促进学生全面发展上来。要坚持全面发展、人人成才的质量观，关心每一名学生的成长进步，为每一名学生提供适合的教育，做到因材施教、个性发展。要深化教育教学改革，加强素质教育，建立质量评估体系，实施个性化教育，激发学生学习兴趣和创新潜能，提高人才培养质量。各级各类学校，特别是高中学校，要切实强化质量意识，坚持质量立校不动摇，不唯升学率决不是不要升学率，对于安康这样欠发达地区，多出人才、出好人才，依然是教育高质量发展的最重要标准。

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