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在全国省级教育关工委秘书处工作座谈会上的发言
在全国省级教育关工委秘书处工作座谈会上的发言X具有做好关工委工作的独特优势和区域特点,这是我们以首善标准建设秘书处的目标和动力。经过长期实践和探索,我们把秘书处承上启下、综合协调、参谋助手、服务保障等职责和作用,概括为五项具体职责:承办、参谋、管理、研究、服务。我们总结出增强“五个力”, 即支撑力、策划力、执行力、推动力、凝聚力,履行好五项职责,并贯穿在秘书处思想建设、组织建设、作风建设、制度建设的全过程。一、着眼大局,增强支撑力,完成承办职责秘书处是关工委的窗口和纽带,其地位和作用要求我们须有大局意识,看问题要从大局着眼,只有想大局、懂大局,才能围绕中心、服务大局;做事情要以全局为纲;讲责任要以大局为重。承办职责是秘书处的首要职责。完成承办职责离不开领导支撑、部门支撑和制度支撑。在领导支撑中,我们有上级关工委、同级党委和关工委领导班子三方面的领导,来自这三方面的工作部署和工作任务全由秘书处一根针贯穿,需要秘书处提供保证、抓好落实,增强领导支撑力。在部门支撑中,秘书处要主动联系主导部门,围绕中心作工作,增强部门支撑力。在制度支撑中,要加强制度建设,增强制度支撑力。制度建设既是秘书处建设的重要组成部分,又是秘书处建设的保障。我们在落实关工委各项工作制度的过程中,逐渐认识到建设秘书处长效机制非常重要。教育部党组20号文件要求“逐步完善关工委长效工作机制”,为我们进行长效机制建设提出了要求。为了进一步探索秘书处的工作规律,总结、规范工作,2014年,我们制定并印发了《X教育系统关工委秘书处职责和工作细则》(以下简称《职责》)。《职责》对秘书处的工作性质、基本原则和九项主要职责进行了规定。我们在第一次举办的全市关工委秘书长培训会上作了介绍。基层关工委秘书长反映,《职责》接地气,可操作,明白干什么、怎么干了。二、主动作为,增强策划力,完成参谋职责出谋划策、参谋助手作用是秘书处的一项重要职责。由于各方面的工作信息都汇总在秘书处,我们主动作为,从三方面为班子决策发挥参谋助手作用:一是提供多方面的信息;二是提供可供选择的工作建议方案;三是提供工作渠道方法的建议。我们体会,发挥好参谋助手作用要吃透两头:吃透上情,注重研究政策,把握好中央和上级精神,把我们的计划变成基层工作的积极性;吃透下情,搞好调查研究,熟悉基层情况,增强工作的针对性和实效性。三、提高水平,增强执行力,完成管理职责管理协调职责贯穿在秘书处工作始终。上级精神、班子决策能够在关工委工作中体现出来,形成关心下一代工作蓬勃发展的局面,关键在落实。我们在抓落实的过程中,把工作目标任务具体化,周密计划,精心组织,突出重点抓落实,件件有着落,事事有结果,从而不断提高工作水平。我们在抓落实的过程中,把工作做深、做实、落地,落到最基层,做到老同志的心坎上。如关工委已连续三年为基层坚持日常工作的老同志累计1132人次发放交通补贴203万元。受到老同志的欢迎和好评。我们体会,抓落实需要聚精会神、脚踏实地、埋头苦干的精神,需要“十年磨一剑”的坚韧意志。抓落实增强了秘书处的执行力,也促进了秘书处作风建设。四、总结经验,增强推动力,完成研究职责在调查研究的基础上,通过总结推广先进经验,推动工作深入发展,研究职责是关键。一是始终坚持抓学习不放松,努力把秘书处建设成学习型秘书处。思想建设是加强秘书处自身建设的根本。我们把抓学习、宣传和培训作为秘书处思想建设的一项重要任务常抓不懈。通过举办培训班、印发《关心下一代文件汇编》及简报等形式,对全系统关工委秘书长进行培训。二是始终坚持以典型引路推动工作,不断总结先进经验、先进事迹。经验是集体的共同劳动成果。我们大力推广全国离退休干部先进个人X大学关工委委员杨辛、X物资学院关工委副主任杨洪璋事迹。我们体会,只有注重从实践中总结提高,再用于指导实践,才能推动工作深入发展。五、立足基层,增强凝聚力,完成服务职责服务既是工作的主要内容,又是做好工作的基础和前提。关工委上有老下有小,我们抓住为老少服务这个根本,在加强服务型秘书处建设中深化服务理念。首先强化服务意识,履行好服务职责;其次,关注服务细节,我们不仅关注重点,也关注细节。第三,创新服务手段。创新无止境,也是做好工作的动力。我们注意深入基层,吸纳基层的经验和智慧,加以总结提高,如在全市高校关工委开展捐赠军训服装工作。我们注意关心、激励基层秘书处干部,在关工委四年一次的双先评选表彰工作中,对47名基层长期从事秘书处工作的在职人员进行表彰。我们带着感情做工作,所有的工作都是靠真心来支撑,我们发自内心的礼敬和尊重老同志,真心真意的关爱老同志,努力锤炼过硬作风。我们的工作感动了基层老同志,他们说:“基层关工委很受秘书处的带动和感染。”以上是我们加强秘书处建设的做法和粗浅体会,我体会“五个力”如同五个手指,缺一不可,握紧拳头,“五力”并举,形成加强秘书处自身建设的合力。免责声明:图文来源网络征集,版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本站联系,我们将及时更正、删除!谢谢!
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