农村妇女科技文化培训现状调研随着新农村建设的不断深入，农村妇女培训内容的不断更新、培训需求不断变化、培训范围不断扩大，如何更好的提高农村妇女科技文化培训工作的时效性、实惠性成为摆在妇联组织面前的新课题。结合学习实践科学发展观活动，为比较全面地了解**镇农村妇女科技文化培训有关情况，为今后的农村妇女科技文化培训工作提供基础数据，**镇妇联围绕本镇农村妇女科技文化培训有关情况开展了调查研究。一、农村妇女科技文化培训调查基本情况**镇妇联下发了《关于农村妇女科技文化培训情况调查的通知》，通知要求各村认真填写《农村妇女科技文化培训有关情况调查问卷》，同时按照《农村妇女科技培训情况调查》中的要求，实事求是、客观真实地反映农村妇女的培训状况。此次农村妇女科技文化培训有关情况调查共发放调查问卷300份。调查内容分基本情况、经济情况、培训现状及需求、其他四个方面。从调查范围来说，调查范围覆盖**镇24个村的不同收入群体对象。从被调查者身份来说，调查对象包括妇女群众（占74.3%）、妇女干部（占15.9%）、“双学双比”典型（占6.7%）、企业经营者（占4.1%）等不同社会地位群体。可以说此次调查覆盖面比较完整，能够真实的反映我镇农村妇女科技文化培训现状。根据四个方面对调查问卷情况汇总如下：（一）基本情况此次调查的群体中妇女群众占74.3%、妇女干部占15.9、“双学双比”典型占6.7%、企业经营者占4.1%。年龄分布主要集中在31-50岁，占总数的72.3%。学历层次主要在初中，占48.6%，高中及中专占24.2%。（二）经济情况主要收入来源仍集中在粮食、蔬菜、果树等种养殖产业，其次是在本镇给人打工。外出打工比例较低，仅占6.6%。家庭年收入多集中在1.5-2万元。54%的家庭农活主要有夫妻双方共同承担，17.3%的农村妇女自己承担家里的农活。48.5%的农村妇女参加了经济合作组织，但其中只有32.9%的妇女认为参加经济组织后的收入提高了，63.8%的农村妇女认为收入持平。（三）培训现状和需求每年有40.4%的妇女都能参加培训，培训方式多为半天的短期培训，其次是接受田间地头指导培训占19.4%。参加培训的内容以种养殖等农业实用技术为主，其次是教育子女方面、手工制品、身体保健知识、医疗卫生等生活知识。18.9%的农村妇女学习技术的主要途径是参与政府组织的技术培训班，其次是自学占14.9%、跟家里长辈学占16.2%、跟擅长这门技术的师傅学占13.4%。33.6%的农村妇女参加过政府或其他组织提供的免费培训，其中50.2%认为培训效果好。参加过收费培训的妇女仅有12.6%。目前最渴望的培训依次为电脑网络、种植业技术、教育子女方面、身体保健知识、医疗卫生、农业形势和相关法规政策。78.3%倾向于选择技术人员定期来指导和老师到村里上课的培训方式。16.2%的妇女对学历教育有需求。在调查中，58%的妇女认为自己离新型女农民的主要差距在于文化低，管理知识不足、经营方式落后。（四）其他方面的调查主要围绕农村妇女对目前生活的幸福感受度以及对新农村建设前景的信心度。78.3%的农村妇女认为现在收入提高，日子好了感到幸福。有了钱，农村妇女最想做的事情是改善生活环境，其次是子女教育和发展生产，分别占42.4%、31.8%、21.2%。目前最想做的一件事，多数妇女填写了学技术、增收入、创业当老板等围绕增收的项目。88%的农村妇女对新农村建设前景有信心。二、农村妇女科技文化培训现状及问题分析经过对调查问卷的汇总统计及分析，目前**镇农村妇女科技文化培训现状及问题分析如下：（一）农村妇女劳动力高等教育程度偏低从调查数据可知，78.6%的农村妇女仅受过小学及初中文化教育，高中及中专教育的占13.4%，大专教育占5.5%，本科教育占2.5%，而研究生教育为0人。此数据较**镇妇联2010年调查数据相比，农村妇女劳动力高中及中专比例已经有了一定的提高，但高等学历人才比例依然偏低，与现代化发展差距很大。（二）农村妇女科技文化培训需求日趋多样化在调查问卷中“目前最渴望的培训是什么”项目中共列出15项内容，调查结果显示电脑网络、种养殖业技术、产业形势、相关法律政策、创业技能等与生产相关的需求仍然占半数以上，但心理健康、子女教育、保健知识、烹调营养等与生活相关的需求也逐渐提升，其中以子女教育方面和身体保健知识最为需求。可见农村妇女已从单方面提升家庭增收向提升生活质量转变。（三）农村妇女学历教育需求增多调查数据显示每年参加培训的妇女达到受调查总数的60.4%，较以往有所提高。参加培训的主要方式为半天的短期培训及田间地头指导，占培训形式的67.8%。大部分农村妇女比较喜欢这种现学现用的针对性培训。但仍有26.2%的农村妇女渴望接受学历教育，并愿意为学历教育支付一定金额的学费。（四）农村妇女自觉学习意识较低农村妇女的培训工作都需要妇联及相关部门作大量的宣传和动员工作，很大一部分农村妇女是被组织拉去参加培训，而非自愿行为。此次调查数据显示，参加政府或其他组织提供免费培训的农村妇女占总数的53.6%，而每年参加培训的妇女达到受调查总数的60.4%。由此可见，仅有6.8%的妇女不仅仅依靠政府或其他组织提供的免费培训来获取科技文化知识，而是积极主动去拓宽学习途径，提升自身综合素质。（五）农村妇女接受的正规系统培训较少在“参加过什么形式的培训”项目的调查中，48.4%的农村妇女选择了一个月的短期培训，田间地头指导占19.4%，1-2天的短期培训占16%，系列讲座占11.5%，2天以上的培训占7.1%。由此可见，农村妇女接受的培训多以现场技术指导和针对性地短期培训为主，缺少系统性、正规性的培训。（六）农村妇女的求致富、想发展的理念已形成共识随着社会主义新农村建设和改革开放的不断深入，农村妇女的思想观念发生了新的变化，求致富、想发展的理念已形成共识。问道“有了钱，你最想做的事情是什么”63.7%的农村妇女回答是：发展生产，改善生活环境。参与农村改革热情空前高涨。农村妇女发展意识强，对新农村建设充满信心和力量，对生活充满了幸福感，农村妇女的思想境界有了新提高。三、对策针对以上对于农村妇女科技文化培训现状及问题的分析，为提高农村妇女科技文化素质，**镇妇联提出了以下对策来推动农村妇女科技文化培训工作的进一步开展，增强农村妇女科技文化培训工作的针对性、实用性、长效性。（一）针对农村妇女的需求，开展多元培训通过分析调查结果，农村妇女的培训需求日趋多元化。通过明确妇女的培训需求，开展分类培训、分层培训，提高妇女培训的覆盖面。重点开展五类培训。一是开展创业培训，引导妇女发展壮大自身经济实力，提升农村发展内生动力；二是开展务工技能培训，促进妇女转移创业就业；三是开展种养殖实用技术培训，引导妇女不断掌握新知识新技能，增强妇女发展现代农业的本领；四是开展基层妇女干部培训，让她们更好地发挥“双带”的作用。五是开展科技致富带头人培训，提高经营管理水平，发挥示范带动作用。（二）积极争创新型女农民，开展综合素质培训在调查中，58%的妇女认为自己离新型女农民的主要差距在于文化低。新型女农民不仅要有新技能，更要有新的思想观念和生活方式。针对这种情况，妇联及农技部门应围绕新型女农民的要求，积极开展综合素质教育培训，组织妇女广泛参与心理健康、子女教育、保健知识的与生活相关的基础知识培训，这样妇女才能全面参与新农村建设，更好的发挥作用。（三）结合农村妇女的实际情况，丰富培训形式一是重心下移、服务妇女。把培训地点设在镇、村，以方便妇女参加培训，降低培训成本。二把课堂讲授与田头指导相结合，充分利用巾帼农业专家团、巾帼科技服务队、乡土人才超市及妇女龙头企业等组织作用，开展送科技到田间地头，把抽象的理论变为具体的技术，使妇女一看就懂，一学就会，学了能用，切实提高培训的实效。三是要建立示范基地，通过基地培育典型、示范引导，长期以来，农村妇女有很强的从众心理，更容易相信身边人、身边事，用妇女身边的典型来教育妇女会收到事半功倍的效果。因此，要通过各种形式、各种途径来向广大妇女宣传创业典型、致富典型，通过典型户的示范带动，变“要妇女学”为“妇女要学”，提高妇女参与培训的自觉性、主动性。四是培训方式灵活多样，除了课堂授课及田间指导为主的培训形式，要多组织农村妇女外出参观、考察学习，增加与外地同行业之间的交流。