2021在土地革命战争中诞生与成长
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2021年上半年基层党建工作总结 党建工作总结汇报报告-由作者小萌新盒子上传,大小18.7 KB,总共2页,适用于报告等多种场景,包含了2021,年,上半年,上半,基层党建,基层,党建,工作总结,工作,总结,党建工作,总结汇报,汇报,报告
深入解读十九届六中全会会议精神及其公报讲稿-由作者人去心空9300上传,大小1021.98KB,总共9页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了深入,解读,十九届,十九,六中全会,六中,全会,会议精神,会议,精神,及其,公报,讲稿
2021关于从红色革命传统中汲取奋进力量专题党课讲稿-由作者海洋木林森15上传,大小13.3 KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了关于从红色革命传统中汲取奋进力量专题党课讲稿
在担当中历练在奋斗中成长争做新时代想干事能干事干成事的年轻干部——学习中央党校中青年干部培训班开班式讲话专题党课同志们：根据工作安排，今天我和大家进行一次交流。在座的大部分都是年轻同志，其中“80后”“90后”占比已经超过了xx%。从你们身上，看到了“旭日朝阳”的青春活力、朝气满满，看了“初生牛犊”
社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言材料范文-由作者狮子空城11上传,大小15.500KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言材料范文,党史学习教育,公文范文
在全县学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班动员会上的讲话-由作者微fxl3528信上传,大小22.25KB,总共6页,适用于党政机关等多种场景,包含了党的十九届六中全会精神，专题研讨班，开班动员会上的讲话
2021年党史学习教育党课讲稿：中国共产党党史之新民主主义革命时期-由作者我秋裤里草木深上传,大小37.000KB,总共12页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史学习教育党课讲稿：中国共产党党史之新民主主义革命时期,党课讲稿,公文范文
七一讲话精神专题党课讲稿：从xx山红色革命传统中汲取奋进力量在庆祝中国共产党成立100周年大会上，xjp总书记发表重要讲话，首次提炼概括了伟大建党精神，强调：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”在xx孤岛奋战23年红旗不倒的光
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20xx年教师个人专业成长与发展计划表_20xx年教师个人专业成长与发展计划-由作者毒玫瑰罗斯1326上传,大小11.6 KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了20,xx,年,教师个人,教师,个人,专业,成长,与,发展,计划表,计划,发展计划
在20xx年实施农村厕所革命发言材料范文-由作者创文哥上传,大小12.1 KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了在,20,xx,年,实施,农村,厕所,革命,发言材料,发言,材料,范文
我的党建故事 | 我与祖国共成长2019年10月1日，将迎来中华人民祖国成立70周年纪念日，这是全国人民感到自豪的生日。很巧的是，1948年10月出生的我，只比新中国大了一岁，可以说是与新中国共同成长，是祖国成长中各个历史时期的见证者和参与者。1949年10月1日，祖国的太阳从天安门升起，毛zd主席
七一讲话精神专题党课讲稿：从XX山红色革命传统中汲取奋进力量在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，首次提炼概括了伟大建党精神，强调：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”在XX孤岛奋战23年红旗不倒的光
2021中学生专题课【在战“疫”中成长】观后感400字作文-由作者绯色琉璃589上传,大小11.8 KB,总共2页,适用于疫情防控等多种场景,包含了中学生专题课【在战“疫”中成长】观后感400字作文
从党史中汲取营养 在实践中成长自我——在队伍教育整顿党史学习党课会上的讲话-由作者小藤原拓海_上传,大小31.776KB,总共14页,适用于公文范文等多种场景,包含了从党史中汲取营养 在实践中成长自我——在队伍教育整顿党史学习党课会上的讲话,从党史中汲取营养 在实践中成长自我——在队伍教育整顿党史学习党课会上的讲话,公文范文
2021【先进事迹】土地开发整理中心先进事迹材料-由作者夜里摇曳的风铃上传,大小30.5 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了【先进事迹】土地开发整理中心先进事迹材料
高级中学校长关于教师“二次成长”的思考与探索教师的第一次成长和第二次成长有着鲜明的区别。教师的第一次成长更多地依靠对身边老教师的模仿，通过相互听课、集体备课等方式，理清教材思路，设计教学流程，美化板书设计，使自己的课上得“有模有样”。教师的第二次成长，更多需要的是反思。反思自己的教学工作存在哪些优势
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