2023党二十大报告的创新理论
坚持好运用好贯穿党的创新理论的立场观点方法 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告指出，“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”基于当代中国发展的实践创新和理论创新特别是系统总结新时代十年伟大变革的生动实践，党的二十大报告第一次全面概括了贯穿于党的最新创新理论的世界观和方法论，即必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。“六个必须坚持”，
推进党的创新理论大众化的典范——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》学习体会-由作者北京暴风雪上传,大小967.39KB,总共5页,适用于None等多种场景,包含了推进,党的,创新,理论,大众化,大众,典范,习近平新时代,习近平,新时代,中国特色社会主义思想,中国,特色,社会,主义,思想,学习,问答,学习体会,体会
坚持以党的创新理论凝心铸魂 推动主题教育见行见效 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 按照党中央统一部署，第一批主题教育单位深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，认真落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干12个方面重要要求，把加强党的创新理论武装作为主题教育重中之重，一以贯之抓实党员干部自学，抓好读书班、专题学习、集中研讨、专题党课等，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，汇聚推动新时代新征程新建设的强大力量。
以主题教育为契机加强党的创新理论武装 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 在主题教育过程中加强党的创新理论武装，必须立足新时代新征程，把主题教育的原则要求落到实处，把理论武装的工作任务实施到位，以实践成就促进主题教育扎实开展。 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，是我们党加强党的创新理论武装的重要举措。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装
坚持不懈用党的创新理论武装头脑 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 以县处级以上领导干部为重点深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求。“学思想”被放在总要求之首，生动彰显了我们党始终重视用党的创新理论武装全党的鲜明导向。以“学思想”为切入点，学懂弄通做实马克思主义中国化时代化的最新理论成果，用党的创新理论武装全党，对于不断提高党的执政能力和领导水平，奋力谱写中国式
推进党的创新理论体系化学理化 ——习近平新时代中国特色社会主义思想研究 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时强调，“推进理论的体系化学理化，是理论创新的内在要求和重要途径”，“新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程”。总书记的重要论述，进一步深化了对理论创新的规律性认识，阐明了体系化学理化对党的创新理论的重要意义和作用。新征程上继续推进党的理论创新，要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作，在体系化学理化上下功夫，以完备的体系、深刻的学理，让党的创新理论展现出更为强大、更有说
70.如何理解分配制度是促进共同富裕的基础性制度？ 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“分配制度是促进共同富裕的基础性制度。”这一重要判断，对于我们在新发展阶段不断完善分配制度，为促进共同富裕提供制度保障，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展具有重要意义。 第一，分配制度是实现有效激励和合理分配的关键制度安排。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。在我国社会主义制度下要实现共同富裕的目标，首先要不断解放和发展社会生产力，创造更高的劳动生产率，不断创造和积累财富，为共同富裕创造充分的物质基
54.为什么要积极发展基层民主？ 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“积极发展基层民主。”基层民主是全过程人民民主的重要体现。广大人民群众最直接的政治参与主要在基层，最直观的当家作主感受也主要在基层，发展基层民主是发展全过程人民民主的题中之义。这一重要部署，是发展社会主义民主政治、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。 新中国成立特别是改革开放以来，我们党创造性构建了以村民自治制度、居民自治制度等为主要内容的基层群众自治制度，成为我国的基本政治制度之一。基层民主的建立和发展，实现了基层群众的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，保障
62.怎样理解建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态？ 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”这一战略部署，对于我们深刻领会和把握意识形态工作的极端重要性，大力发展壮大社会主义意识形态，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，具有重大意义。 意识形态决定文化前进方向和发展道路。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立破并举、激浊扬清，就意识形态领域的许多方向性、战略性问题作
46.如何理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题？ 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，可从以下3个方面加深理解。 第一，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，关乎党和人民事业发展的根本。党的教
坚持以高质量发展为引领推进中国式现代化 —深入学习党的二十大报告 习近平总书记在党的二十大报告中指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展是当前我国经济社会发展的主题，是中国式现代化的本质要求。习近平总书记对此作出了一系列重要论述，丰富和发展了马克思主义政治经济学关于经济发展阶段的理论，为我们深刻认识高质量发展的科学内涵、核心要义和基本要求提供了根本遵循。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 习近平总书记在党的二十大报告中强调，中国式现代化，是中国共产党领导的社会
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2022不负青春誓言 书写奋进篇章PPT红色党建风党的二十大报告在全国高校青年师生中引发强烈反响专题党课党建课件(讲稿)-由作者滚粗zjy上传,大小17.0 KB,总共7页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022不负青春誓言 书写奋进篇章PPT红色党建风党的二十大报告在全国高校青年师生中引发强烈反响专题党课党建课件
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2022团结引领广大青年在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中贡献青春力量PPT精美党政风党的二十大报告在广大团干部中引发强烈反响专题党课党建课件(讲稿)-由作者诱拐性贩上传,大小18.8 KB,总共10页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022团结引领广大青年在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中贡献青春力量PPT精美党政风党的二十大报告在广大团干部中引发强烈反响专题党课党建课件
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为推进中国式现代化提供法治保障 —深入学习宣传贯彻党的二十大报告 习近平总书记在党的二十大报告中提出，“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”，并对全面依法治国作出重大决策部署。这些重要论述和重要举措，进一步丰富和发展了习近平法治思想，充分彰显了全面依法治国在强国建设、民族复兴中的全局性、战略性、基础性地位，充分彰显了法治在现代化进程中的引领保障功能。 1.党的领导是中国特色社会主义法治之魂 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国式现代化是中国共产党领导
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2022始终同人民同呼吸、共命运、心连心PPT精美党政风二十大代表讨论二十大报告综述专题党课党建课件(讲稿)-由作者司伏翠花上传,大小16.0 KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022始终同人民同呼吸、共命运、心连心PPT精美党政风二十大代表讨论二十大报告综述专题党课党建课件
2022共同推动中华民族伟大复兴号巨轮扬帆远航PPT大气党政风中共二十大报告引发海外中华儿女热烈反响专题党课党建课件(讲稿)-由作者天峙局上传,大小15.8 KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022共同推动中华民族伟大复兴号巨轮扬帆远航PPT大气党政风中共二十大报告引发海外中华儿女热烈反响专题党课党建课件
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二十大报告心得_以奋斗成果,庆二十二十大(1)-由作者mch19950513上传,大小5.3 KB,总共1页,适用于心得体会等多种场景,包含了二十大,报告,心得,以,奋斗,成果,庆二,二十,十,1
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深刻领悟党的二十大报告精神，让青春在实干奋进中熠熠生辉 ——学习党的二十大报告心得体会 习近平总书记作的党的二十大报告，高屋建瓴，统揽全局，举旗定向，气势恢宏，鼓舞人心，句句饱含深意，字字铿锵有力，彰显大国担当，展现盛世气象，牵动全球目光。经过学习，我深深地感受到党的二十大报告的磅礴伟力。 一是具有强大的历史穿透力。一方面，报告承前启后、继往开来，贯穿到过去、现在、未来三个时空：深刻总结过去五年党的各项工作和取得的历史性成就、历史性变革，特别是“我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事”；科学分析
