2024全国两会教育热点面面观 ——关于“拔尖创新人才培养”“基础教育扩优提质行动”“数字教育”的进行了回应—— 教育一直是全社会关注的民生话题，关系到千家万户的幸福指数。今年全国两会，许多热点教育话题引发网友热议。十四届全国人大二次会议于9日下午举行民生主题记者会，教育部部长怀进鹏就大家关注的“拔尖创新人才培养”“基础教育扩优提质行动”“数字教育”等进行了回应。记者归纳总结了几个教育关键词，并就此采访了教育界人士，会场会外，发表热辣滚烫的建议。 关键词：科学教育 积极拥抱科技与产业变革，主动拥抱智能
培养高素质劳动者 厚植发展新质生产力人才基础 新质生产力的提出是对马克思主义生产力理论的创新和发展，回答了新时代推进中国式现代化需要发展什么样的生产力。人是生产力中最活跃最积极的因素，发展新质生产力，要牢牢抓住人才工作这个关键环节，重视培养高素质劳动者。 劳动力是生产力诸要素中起决定性作用的要素 生产力包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个要素。劳动者是具有能动作用的因素，始终处于主导地位，“是全人类的首要生产力”。劳动资料之所以能对劳动对象进行加工，无一不是劳动者有效实践的结果。
用社会主义核心价值观培育时代新人 2024高校人才培养团课课件 在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调，“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。2023年10月，习近平总书记在对宣传思想文化工作作出的重要指示中强调，要“着力培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着
在强国强军战略中自主培养卓越工程师 —人才自主培养是发展新质生产力 2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨工程大学考察时强调，要发扬“哈军工”优良传统，紧贴强国强军需要，抓好教育、科技、人才工作，为建设教育强国、科技强国、人才强国再立新功。赴黑龙江考察期间，习近平总书记首提“新质生产力”，其后又在中央经济工作会议、中共中央政治局第十一次集体学习、全国两会等多个场合反复强调、系统阐述。 人才是高质量创新发展的战略资源，是站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务的关键。人才自主培养是发展新质生产力，主
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